Студенту
Інтерну
Master
Аспіранту
Силабус
Вибіркові курси
Clinical ordinator
Історія кафедри
“Майбутнє належить медицині попереджувальній”
М.І.Пирогов
“Фунт профілактики переважає пуди лікування”
М.Мудров
“Чим далі просувається наука у вивченні причин хвороб, тим більш актуальним стає те загальне положення, що попередити розвиток хвороб значно легше, аніж лікувати їх”
І.Мечников
“Гігієна повинна зробити розвиток людського організму найбільш досконалим, життя найбільш сильним, а її угасання – найбільш віддаленим”
Є.Паркс
“А все ж таки, все ж таки майбутнє належить нам – гігієні”
О.Г.Марзеєв
Кафедра загальної гігієни та екології Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова організована у 1934 році. Саме у цей час на базі існуючих протягом попередніх років фармацевтичного інституту (1921–1930 рр.), заочного медичного інституту – філіалу Всеукраїнського інституту заочної медичної освіти (1930–1932 рр.), вечірнього виробничого медичного інституту (1932–1934 рр.) та, що надзвичайно цікаво, науково-дослідного інституту сільської гігієни (1932–1934 рр.) був відкритий стаціонарний Вінницький державний медичний інститут з викладанням на лікувально-профілактичному та фармацевтичному факультетах. Причому визначальну роль у цій події відіграв один із фундаторів вітчизняної гігієнічної науки Л.І.Медведь, згодом академік та міністр охорони здоров’я України, який декілька років керував вечірнім виробничим медичним інститутом.
Л.І. Медведь
Академік Л.І.Медведь під час проведення Республіканської наукової конференції “Деякі питання впливу пестицидів на організм” у Вінницькому медичному інституті ім. М.І.Пирогова
Завідувати кафедрою був запрошений старший державний санітарний інспектор Вінницької області Л.І.Шойхет. На той час штат кафедри налічував лише 3 чоловіка: завідувач кафедри та 2 асистенти: А.Т.Данильченко і М.Б.Білага.
З 1937 р. по 1940 р. обов’язки завідувача кафедри виконувала асистент В.І.Буховець.
В.І. Буховець
В 1940 р. кафедру очолив професор Г.С.Ган.
Г.С. Ган
Після звільнення Вінницької області військами Радянської Армії від німецько-фашистських військ обов’язки завідувача кафедри знов тимчасово виконувала асистент В.І.Буховець.
З кінця 1944 р. по 1946 р. кафедру очолював професор О.Ф.Стояновський.
О.Ф. Стояновський
Протягом кількох місяців 1946 р. кафедрою керував доцент Ф.І.Суботін.
Ф.І. Суботін
З листопада 1946 р. по 1950 р. кафедрою знов завідував професор Г.С.Ган.
Кафедра загальної гігієни, 1947 рік
нижній ряд, зліва направо: В.І.Буховець, Г.С.Ган, Н.К.Вальчук, М.Б.Білага;
верхній ряд, зліва направо: Є.Р.Скрипнік, Є.Б.Інфангер, Д.М.Примак
З 1950 р. по 1952 р. обов’язки завідувача кафедри тимчасово виконували доценти С.Ф.Заноздра, М.П.Сергий та І.М. Ерман.
З 1952 р. по 1960 р. кафедру очолював видатний гігієніст сучасності, один з фундаторів вітчизняної гігієнічної науки професор Р.Д.Габович.
Р.Д. Габович
З 1960 р. по 1961 р. обов’язки завідувача кафедри виконувала доцент Н.К.Вальчук.
Н.К. Вальчук
З 1961 р. по 1991 р. кафедрою керував професор Д.Г.Дев’ятка.
Д.Г. Дев’ятка
З 1991 р. по 1993 р. кафедру очолював доцент Г.П.Марченко.
Г.П. Марченко
З 1993 р. по теперішній час кафедру очолює доктор медичних наук, професор І.В.Сергета.
І.В. Сергета
Спочатку кафедра була розміщена у малопристосованих приміщеннях на базі Вінницької обласної клінічної лікарні, в 1940 році була переведена у морфологічний корпус, де декілька разів змінювала місце свого розташування, та зараз розміщується на базі навчального корпусу №2 медичного університету.
Впродовж перших років існування кафедри, а також у післявоєнний час до числа основних напрямків її діяльності слід було віднести: формування викладацького складу, оснащення кафедри лабораторним обладнанням, науковою апаратурою та приладами, ефективну організацію навчального процесу тощо. Велику увагу приділяли співробітники кафедри і виконанню науково-дослідної роботи.
Кафедра загальної гігієни, 1968 рік
нижній ряд, зліва направо: В.І.Буховець, Д.Г.Дев’ятка, Н.К.Вальчук, Л.Л.Царюк;
верхній ряд, зліва направо: В.К.Куксєнкова, Є.К.Бакуліна, Т.Н.Домбровська,
М.А.Бондар, Г.Г.Болтак
Так, у ці роки були проведені широкі дослідження щодо гігієнічної оцінки якості підземних вод і відкритих водоймищ Вінницької області – основних джерел водопостачання її населення. На підставі вивчення санітарного режиму р. Південний Буг на ділянці від її верхів’їв до м. Вінниці (А.Т.Данільченко, Г.С.Ган, В.Д.Буховець, В.К.Бондар) було розроблено проект зони санітарного нагляду Вінницького водогону (Г.С.Ган, М.Ф.Позняк), оцінено стан сільського водопостачання у Вінницькому, Хмельникському, Могилів-Подільському, Шаргородському та Крижопільському районах області (В.І.Буховець, Л.М.Лопатюк, Б.Г.Іванов), визначено особливості впливу стічних вод на склад річкової води у межах обласного центру (Г.С.Ган, Р.А.Шрабштейн, В.Д.Буховець, О.Н.Гейнеман) та створено проекти зон санітарної охорони міст Могилів-Подільський, Жмеринка та Бар (Г.С.Ган, М.Ф.Позняк).
Особливе місце у структурі наукових досліджень з питань гігієни водопостачання зайняли роботи з проблем визначення особливостей впливу фтору на організм людини (Р.Д.Габович, В.І.Буховець, Н.А.Ермакова), які послужили підставою для видання монографії “Фтор у природі та його гігієнічне значення” (Р.Д.Габович, 1957), а також роботи щодо вивчення особливостей вмісту у підземних водах та рослинних продуктах місцевого виробництва деяких мікроелементів (I, Br, Co, Mn, Cu), які суттєво доповнили існуючі дані щодо хімічного складу харчових продуктів та надали можливість створити передумови до оптимізації місцевого водопостачання (Д.Г.Дев’ятка, Н.К.Вальчук).
Протягом багатьох років проводились наукові дослідження, спрямовані на гігієнічну оцінку мінеральних вод курорту Хмельника, які дозволили визначити вміст у структурі мінеральних вод органічних і радіоактивних речовин та обґрунтувати рекомендації щодо їх транспортування та використання за межами курортної зони (Г.С.Ган, Р.Д.Габович, Д.Г.Дев’ятка, В.І.Буховець, М.А.Новицький, М.В.Піневич).
Кафедра загальної гігієни із студентами-гуртківцями, 1971 рік
нижній ряд, зліва направо: Н.М.Фещук, Д.Г.Дев’ятка, В.І.Буховець,
О.В.Яцина, В.Г.Макац
Зрештою, плідна наукова діяльність дозволила науковцям кафедри на підставі здійснення гігієнічного нормування розробити гранично допустимі концентрації для 18 хімічних речовин, що знаходяться у воді водоймищ (Д.Г.Дев’ятка, В.І.Буховець, О.В.Яцина, Л.Л. Царюк, Л.І.Краснова).
Ще одним важливим напрямком досліджень був комплекс наукових робіт, спрямованих на вивчення санітарного стану ґрунту м. Вінниці та ступеня ураження її населення геогельмінтозами, визначення заходів, які сприяють широкому та всебічному оздоровленню ґрунтових ресурсів та запобіганню виникненню глисних інвазій (Н.К.Буховець, Н.К.Вальчук).
Кафедра загальної гігієни, 1974 рік нижній ряд, зліва направо: Є.К.Бакуліна, В.Г.Макац, Л.Л.Царюк, Д.Г.Дев’ятка, М.Г.Криловська, Л.І.Краснова; верхній ряд, зліва направо: Л.М.Стрілецька, Н.Т.Мозгальова, Т.Т.Постоловська, Н.М.Фещук, О.В.Яцина, М.А.Бондар, О.Г.Королик
Під час оцінки умов праці та побуту сільських механізаторів, передусім трактористів та причіпників, був розроблений і науково-обґрунтований комплекс заходів санітарно-технічного, організаційного та лікувально-профілактичного змісту (Р.Д.Габович, Н.К.Вальчук), який відображений у монографії “Санітарне та лікувально-профілактичне обслуговування працівників МТС” (Р.Д.Габович, 1957).
Суттєве місце у наукових дослідженнях кафедри займали роботи з гігієнічної оцінки умов праці на цукрових заводах (М.Б.Білага, Р.Д.Габович, Н.К.Вальчук), які стали основою розділу “Гігієна праці у цукровому виробництві” в трьохтомному керівництві з гігієни праці (Р.Д.Габович, М.Б.Білага, 1961) та монографії “Медико-санітарне обслуговування працівників цукрової промисловості” (М.Б.Білага, 1963).
Велика увага приділялась вивченню особливостей організації праці на Вінницькому хімічному комбінаті з метою їх гігієнічної регламентації та адекватного оздоровлення умов безпосереднього здійснення трудової діяльності працівників (Б.С.Бакалейников, М.Б.Білага, Р.Д.Габович, Л.Л.Царюк), а також питанням гігієнічної оцінки виробничого процесу на промислових підприємствах обласного центру різного профілю (Л.Л.Царюк, Л.І.Краснова, О.В.Яцина).
Протягом понад двадцяти років на кафедрі проводились роботи з вивчення особливостей впливу на організм людини пестицидів, які створювались і підлягали токсикометричній оцінці та гігієнічній регламентації (Б.Г.Іванов, І.В.Заботіна, Д.Г.Дев’ятка, Л.Л.Царюк), визначення простих та доступних методик їх кількісного визначення тощо (Б.Г.Іванов, С.Є.Буркат).
Саме в цей час в серії видань “Медична бібліотечка колгоспника”, започаткованих видавництвом “Здоров’я”, побачили світ видання “Гігієна праці буряківників” (Білага М.Б., Марцинковський Л.Г., Марченко Г.П.) та “Гігієна праці при переробці молока”.
Тривалий час кафедра була однією з найбільш визнаних в Україні у плані вивчення впливу на організм людини природного ультрафіолетового випромінювання, результати якого дозволили визначити той факт, що в умовах ультрафіолетової недостатності в організмі людини реєструються досить серйозні зрушення, насамперед, з боку показників його реактивності, відбуваються зміни у білкових фракціях крові, зменшується вміст вітамінів у крові тощо, ще більш негативний вплив справляє тривала дія на організм надмірних доз ультрафіолетової радіації, особливо у тому разі, якщо вона поєднана зі впливом інших ксенобіотиків (Д.Г.Дев’ятка, Т.Т.Постоловьска, О.В.Яцина, Л.І.Краснова).
Кафедра загальної гігієни, 1980 рік.
зліва направо: Л.І.Краснова, Т.М.Малашнюк, Л.М.Стрілецька, Л.Л.Царюк, Н.Т.Мозгальова, Д.Г.Дев’ятка, Є.К.Бакуліна, Т.Т.Постоловьска, Н.М.Фещук, О.Г.Королик, М.А.Бондар, Г.П.Марченко, О.В.Яцина
Протягом останніх років пріоритетними напрямками наукових досліджень співробітників кафедри стали актуальні питання гігієни дітей, підлітків та молоді, оптимізації адаптаційного процесу, психогігієни, психофізіології та хроногігієни.
Так, на підставі вивчення особливостей стану здоров’я та умов навчання розроблені стандарти фізичного розвитку для сільських школярів Вінницької області (Н.М.Фещук), науково обґрунтована програма медико-профілактичної оптимізації адаптації, діагностики, прогнозування і корекції професійної придатності вітчизняних та іноземних студентів, які навчаються в умовах Подільського етно-територіального регіону України (Г.П.Марченко, І.В.Сергета, Л.І.Григорчук, О.П.Молчанова).
Вагоме місце у структурі наукових досліджень зайняв комплекс робіт з питань розроблення та обґрунтування комплексної програми раціональної організації вільного часу сучасних учнів, який став основою монографії “Організації вільного часу та здоров’я школярів” (І.В.Сергета, В.Г.Бардов, 1997), що була удостоєна премії АМН України у галузі профілактичної медицини.
На підставі проведення гігієнічних, психофізіологічних та психолого-педагогічних досліджень здійснена гігієнічна регламентація діяльності користувача персонального комп’ютера (І.В.Сергета, Л.І.Краснова, Т.Т.Постоловська, О.В.Яцина, Н.М.Фещук), основні результати якої відображені у монографії “Гігієна та охорона праці користувача ЕОМ” (І.В.Сергета, В.Г.Бардов, М.П.Олійник, 1999).
Науковцями кафедри вивчені гігієнічні аспекти професійної адаптації студентів до умов навчання у вищих медичних навчальних закладах та визначені шляхи її оптимізації, розроблені підходи до діагностики, прогнозування та корекції професійної придатності дівчат і юнаків, які здобувають медичний фах (І.В.Сергета, Л.І.Григорчук, О.П.Молчанова), науково обґрунтовані гігієнічні основи корекції функціонального стану організму підлітків, що страждають на хронічні соматичні захворювання (І.В.Сергета, А.Ю.Абунада), гігієнічно обґрунтована комплексна програма оптимізації навчальної діяльності учнів молодшого шкільного віку у школі-ліцеї (І.В.Сергета, М.А.Редчіц), здійснена гігієнічна оцінка факторів ризику та визначені прогностичні критерії поширення захворювань, що передаються статевим шляхом серед молоді (І.В.Сергета, Т.В.Шевчук), науково обґрунтовані гігієнічні принципи корекції зрушень у функціональному стані органу зору у підлітків 14-16 років в умовах сучасних інформаційних навантажень (І.В.Сергета, Н.В.Малачкова) тощо.
Сьогодні в центрі наукових досліджень працівників кафедри наукове обґрунтування гігієнічних принципів профілактики донозологічних порушень у стані психічного здоров’я підлітків 15–17 років, гігієнічних основ професійної орієнтації підлітків та молоді, методів раціональної організації навчальної та позашкільної діяльності учнів, що навчаються за програмою “школа - вищий навчальний заклад”, інтегральних критеріїв гігієнічної оцінки функціонального стану організму дівчат та юнаків, біоритмологічних принципів раціональної організації діяльності студентів, заходів щодо запобігання хронічної втоми учнів середнього та старшого шкільного віку, формування індивідуальної концепції здоров’я підлітків 13-16 років, а також вивчення гігієнічних аспектів впливу чинників внутрішньошкільного середовища на стан здоров’я дітей, підлітків та молоді.
Нині на кафедрі працюють: професор І.В.Сергета; доценти: Л.І.Краснова, О.Ю. Браткова, Л.М. Ваколюк, О.В.Яцина, С.О.Латанюк, М.А.Редчіц, Т.В.Шевчук, О.Б. Дударенко, О.Є. Александрова, О.П. Мостова, О.В. Дяуова, І.І. Мотрук; старші викладачі Н.М.Фещук, Р.В. Теклюк; асистенти: Т.І.Гончарук, Н.Ю.Лукіна, І.Л. Дреженкова, Н.В. Стоян, Т.В. Тисевич, Л.О. Процюк, О.Ю. Панчук, старші лаборанти: А.О.Бондар, А.В. Воловик, Н.В. Ярова; лаборанти: Л.М.Стрілецька, Н.Г. Щенсна, Ю.Ю.Бондар.
За останні 25 років захищено 4 докторські (І.В. Сергета, О.П. Мостова, В.В. Родінкова, О.Ю. Панчук) та 21 кандидатська (Л.І. Краснова, І.В. Стемпен, Л.І. Григорчук, А.Ю. Абунада, О.П. Молчанова, М.А. Редчіц, Т.В. Шевчук, Н.В. Малачкова, В.М. Махнюк, М.М. Шинкарук-Диковицька, Т.Г. Редько, К.А. Зайцева, О.Ю. Браткова, Б.Р. Боровський. О.Є. Александрова, О.Л. Черепаха, Н.І. Осадчук, О.Б. Дударенко, О.В. Височанський, І.Л. Дреженкова, Н.В. Стоян) дисертацій. Нині здійснюється підготовка 1 докторськоъ та 3 кандидатських дисертації.
Співробітниками кафедри виконано 5 планових та 1 господарчо-договірна роботи, виконується ще 2 комплексних наукових дослідження. Підготовлено проект Державних санітарних правил і норм, видано 8 методичних рекомендації, 33 інформаційних листи, 9 галузевих нововведеннь з різних проблем сучасної гігієни.
Наукова діяльність тісно пов’язана з плідною навчально-методичною діяльність. Лише за останні 7 років співробітниками кафедри випущені 11 підручників та 21 навчальний посібник, які рекомендовані для використання у практичній діяльності медичних вищих закладів освіти України.
Зроблено багато, але головні досягнення, незаперечно, ще попереду.
Контактна інформація:
Еmail кафедри: hygiene@vnmu.udu.ua
Телефон кафедри: (0432) 67-29-54
Адреса кафедри: вул. Стуса, буд. 2
Штат кафедри
Сергета Ігор Володимирович
завідувач кафедри загальної гігієни та екології, доктор медичних наук, професор
Протягом 1989–1991 років навчався в заочній аспірантурі кафедри гігієни дітей і підлітків Центрального інституту удосконалення лікарів, яку достроково закінчив у жовтні 1991 року, захистивши дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук на тему: “Гігієнічне обґрунтування навчально-тренувального режиму, що сприяє активному формуванню професійно-значущих функцій школярів” (на прикладі професії “оператор ЕОМ”)”. У 1994 році присвоєно вчене звання доцента.
У жовтні 1996 року захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня доктора медичних наук на тему: “Гігієнічні основи комплексної системи оптимізації вільного часу підлітків”. У квітні 2001 року присвоєно вчене звання професора.
Є автором 835 опублікованих наукових праць, в тому числі 11 монографій, 13 підручників, 40 навчальних посібників, 11 навчальних програм, 13 патентів, 9 методичних рекомендацій, 30 інформаційних листів та 9 галузевих нововведень. Підготував 4 докторів та 19 кандидатів медичних і біологічних наук. В теперішній час здійснює керівництво підготовкою 3 аспірантів і здобувачів.
У 2015 році пройшов тематичне удосконалення “Питання гігієни харчування в сучасних умовах” на базі Національної медичної академіїпіслядипломної освіти ім. П.Л. Шупика, в 2021 році – науково-педагогічне стажування “Інноваційні стратегії розвитку медичної освіти в Україні та країнах ЄС” на базі Люблінського медичного університету (м. Люблін, Республіка Польща).
Є членом редакційних колегій і редакційних рад журналів: "Довкілля та здоров'я", “Вiomedical and biosocial anthropology", “Актуальні проблеми транспортної медицини: навколишнє середовище; професійне здоров’я; патологія”, “Вісник Вінницького національного медичного університету”, “Педагогіка безпеки”, “Вісник гігієни та епідеміології” (2004-2014 рр.) та збірників наукових праць: “Гігієна населених місць” і “Актуальні проблеми профілактичної медицини”. З 2002 по 2005 роки – голова методичної ради університету з медико-теоретичних дисциплін. З 2004 по 2009 роки – проректор з наукової роботи Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова. Протягом 2006–2007 років був членом координаційної науково-методичної ради з питань післядипломної освіти МОЗ України.
Є членом вченої ради університету, вченої ради медичних факультетів № 1 і № 2, ради університету по роботі з іноземними студентами, Експертно-координаційної ради НАМН України з питань реалізації завдань і заходів Державної цільової соціальної програми “Молодь України” на 2009-2015 та 2016-2020 роки, обласної міжвідомчої робочої групи щодо профілактики неінфекційних захворювань Вінницької обласної державної адміністрації, атестаційної комісії Департаменту охорони здоров’я Вінницької обласної державної адміністрації, Президії наукового товариства гігієністів України та ГО “Українська Асоціація громадського здоров’я”, бюро Колегії психофізіологів Національної медичної палати України, вченим секретарем Міжнародної академії інтегративної антропології.
Протягом 2004-2010 років був членом експертної ради ВАК України з профілактичної медицини, впродовж 2014-2015 років – членом експертної ради ДАК МОН України з профілактичної медицини. Протягом 2002-2004 років та з травня 2011 року по теперішній час є членом спеціалізованої вченої ради з захисту докторських та кандидатських дисертацій Д 26.604.01 при ДУ “Інститут громадського здоров’я ім. О.М. Марзєєва НАМН України”, з 2018 року - член спеціалізованої вченої ради Д 26.003.01 при Національному медичному університеті ім. О.О. Богомольця МОЗ України. З 2003 року по 2014 рік час був членом спеціалізованої вченої ради з захисту докторських та кандидатських дисертацій Д 05.600.02 при Вінницькому національному медичному університеті ім. М. І. Пирогова.
За активну наукову та навчальну діяльність нагороджений Почесними грамотами МОЗ України, Вінницької обласної державної адміністрації та Вінницької міської ради, має подяку Голови ВАК України, удостоєний премії НАМН України у галузі профілактичної медицини за монографію “Організація вільного часу та здоров’я школярів”.
Браткова Ольга Юріївна
доцент кафедри загальної гігієни та екології, завідувач навчальної частини кафедри, кандидат медичних наук, доцент
В 2004 році пройшла післядипломний атестаційний цикл за спеціальністю “Лабораторні методи дослідження фізичних та хімічних факторів навколишнього середовища”. З 2004 по 2005 роки працювала в санітарно-гігієнічній лабораторії Вінницької обласної санітарно-епідеміологічної станції.
В грудні 2005 року вступила до аспірантури з фаху “Гігієна та професійна патологія”, яку успішно закінчила у 2008 році. У 2009 році захистила кандидатську дисертацію на тему “Гігієнічні принципи профілактики донозологічних порушень психічного здоров’я підлітків 15 – 17 років”.
З 2012 року працює на посаді доцента кафедри.
Ваколюк Лариса Миколаївна
доцент кафедри загальної гігієни та екології, кандидат медичних наук, доцент
В квітні 2002 року в Інституті педіатрії, акушерства та гінекології АМИ України захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук на тему: “Функціональний стан гіпофізарно-тиреоїдної системи та корекція його порушень в комплексній реабілітації передчасно народжених дітей в неонатальному періоді”.
Має 35 опублікованих наукових робіт. Розроблені та впроваджені у практику органів охорони здоров’я кількох областей 2 раціоналізаторські пропозиції: “Спосіб ранньої діагностики транзиторного гіпотиреозу у недоношених немовлят в неонатальному періоді” та “Спосіб корекції транзиторного гіпотиреозу у недоношених новонароджених”.
На посаді асистента кафедри загальної гігієни працює з вересня 2005 року. З травня 2015 працює на посаді доцента кафедри. Проводить практичні та підсумкові заняття на 3-му курсі медичного, 2 стоматологічного та 3-му курсі фармацевтичного факультетів. Викладає циклові заняття на 6 курсі медичного та педіатричного факультетів. Читає лекції для 3 курсу медичного факультету “Гігієна та екологія”,для 2 курсу стоматологічного факультету "Гігієна та екологія", лекції для 2 стоматологічного та 3 медичного курсів з предмету "Біоетика та біобезпека".
Мостова Ольга Петрівна
професор кафедри загальної гігієни та екології, доктор медичних наук, професор
Впродовж цього періоду працювала в науково-дослідному центрі, на кафедрах психіатрії та наркології і загальної гігієни та екології (з 2013 року) Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова.
В 1996 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук на тему: “Особливостi перебiгу енурезу у дiтей з обтяженою спадковiстю і рiзними антигенними системами кровi”. В 2014 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук на тему: “Гігієнічна діагностика та прогностична оцінка закономірностей перебігу процесів психічної і психофізіологічної адаптації школярів 14-17 років”.
Має 116 опублікованих наукових праць, в тому числі 5 навчальних посібників, 48 статей, 1 методичні рекомендації та 5 інформаційних листів. Нагороджена почесними грамотами Департаменту охорони здоров’я та реабілітації Вінницької обласної державної адміністрації.
В 2006 роцi закiнчила факультет психології Вінницького обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників за спеціальністю “Практична психологія”.
Приймає активну участь у міжнародному співробітництві. Впродовж останніх років приймала участь в реалізації наукових проектів: спільний проект по створенню центру допомоги дітям з аутизмом з клінікою АККАРА (Нідерланди), тренінг по психоаналізу (Чехія), проект з розповсюдження знань щодо ментального здоров’я малюків (Велика Британія), проект з психоаналізу психічних розладів (Велика Британія), проект роботи з людьми з особливими потребами (США). Є членом правління Українського відділення Всесвітньої організації ментального здоров’я малюків, членом Асоціації дитячих психіатрів України, Української протиепілептичної ліги, Європейської Федерації психоаналітичних психотерапій. Протягом останніх років приймала учать в роботі понад 40 наукових форумів, як вітчизняних (З’ъзди гігігєністів, Конгреси педіатрів, психіатрів, психологів), Конгреси Асоціації дитячих психіатрів (КНР, Угорщина), Конгреси ENCP (Німеччина), Конгрес з біологічної психіатрії (Японія), конгреси CONY (Угорщина, Туреччина тощо).
Краснова Людмила Іванівна
доцент кафедри загальної гігієни та екології, кандидат медичних наук, доцент
З 1997 року по теперішній час працює на посаді доцента кафедри загальної гігієни та екології, з 2000 року є завідувачем навчальної частини кафедри.
У 1994 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидат медичних наук на тему: “Гігієнічна оцінка неспецифічної реактивності організму при переопроміненні ультрафіолетовим випромінюванням”.
Неодноразово приймала участь у виконанні планових наукових робіт кафедри з проблем вивчення особливостей впливу факторів навколишнього середовища на здоров’я людини та проведення гігієнічного нормування хімічних речовин у водних об’єктах.
Є автором та співавтором 96 наукових праць, 3 раціоналізаторських пропозицій та 1 методичних рекомендацій
Яцина Ольга Вікторівна
доцент кафедри загальної гігієни та екології, кандидат медичних наук, доцент
З 1973 по 1987 року – асистент кафедри загальної гігієни.
В 1981 році захистила кандидатську дисертацію на тему: “Роль ультрафіолетової радіації та вітаміну С у зміцненні здоров’я населення Подолії УРСР” на засіданні спеціалізованої вченої ради при Московському науково-дослідному інституті ім. Ф.Ф.Ерісмана.
З 1987 року по теперішній час – доцент кафедри загальної гігієни та екології.
Є автором 111 наукових праць.
Латанюк Станіслав Олександрович
доцент кафедри загальної гігієни та екології,, кандидат медичних наук, доцент
З 1972 по 1980 роки працював санітарним лікарем у Вінницькій обласній санітарно-епідеміологічній станції. З 1980 по 1991 роки — науковим співробітником в Українському державному науково-дослідному інституті експертизи працездатності та реабілітації інвалідів.
В 1990 році захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук на тему: “Фізіолого-гігієнічна регламентація праці жінок-буряководів працездатного та пенсійного віку”.
З 1991 року працює у Вінницькому медичному інституті ім. М.І. Пирогова, спочатку асистентом кафедри загальної гігієни та екології, в 2001 році обраний на посаду доцента кафедри.
Редчіц Микола Анатолійович
доцент кафедри загальної гігієни та екології, кандидат медичних наук, доцент
З 1997 року працює у Вінницькому національному медичному університеті ім. І.М.Пирогова, спочатку на посаді молодшого наукового співробітника науково-дослідного сектору, з вересня 1998 року – на посаді старшого лаборанта кафедри загальної гігієни та екології, з 1998 року – на посаді асистента кафедри. У 2008 обраний на посаду доцента кафедри.
У 2003 році захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук на тему: “Гігієнічне обґрунтування комплексної програми оптимізації навчальної діяльності учнів молодшого шкільного віку у школі-ліцеї” у спеціалізованій вченій раді при Інституті гігієни та медичної екології ім. О.М.Марзеєва НАМН України.
Має 56 опублікованих наукових робіт.
Шевчук Тарас Володимирович
доцент кафедри загальної гігієни та екології, кандидат медичних наук, доцент
У 1998 році закінчив інтернатуру за спеціальністю “Дерматовенерологія”, в тому ж році захистив магістерську роботу на тему: “Властивості особистості молоді, що хворіє на венеричні захворювання” та отримав звання магістра медицини з шкірних та венеричних хвороб.
В 1997−1998 роках працював лікарем-дерматовенерологом у Вінницькому обласному клінічному шкірно-венерологічному диспансері. В 1998 року був зарахований на посаду асистента кафедри загальної гігієни та екології.
У 1999 році вступив до аспірантури без відриву від виробництва за спеціальністю “Гігієна”.
У 2001 році пройшов первинну спеціалізацію з фаху “Гігієна” і отримав сертифікат лікаря-спеціаліста з загальної гігієни.
В січні 2006 року захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук на тему: “Гігієнічна оцінка факторів ризику та прогностичні критерії поширення захворювань, що передаються статевим шляхом, серед молоді”.
Дударенко Оксана Борисівна
доцент кафедри загальної гігієни та екології, кандидат медичних наук
З 2001 по 2002 року пройшла інтернатуру за фахом “Анестезіологія та інтенсивна терапія” на базі Вінницької міської клінічної лікарні №2, з 2002 по 2003 роки − інтернатуру за спеціальністю “Терапія” на базі Вінницької міської клінічної лікарні №1.
З 2003 по 2004 роки працювала на посаді старшого лаборанта кафедри пропедевтики дитячих хвороб та догляду за хворими дітьми Вінницького національного медичного університету імені М.І.Пирогова, з 2004 по 2005 роки – старшим лаборантом кафедри загальної гігієни та екології.
З 2005 року є асистентом кафедри загальної гігієни та екології Вінницького національного медичного університету імені М.І. Пирогова.
В 2014 р. проходила навчання у Національному медичному університеті імені О.О. Богомольця на факультеті підвищення кваліфікації викладачів з циклів: “Інноваційні технології вищої медичної освіти” та “Актуальні проблеми гігієни та екології”.
В березні 2014 року захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук за спеціальністю 14.02.01 – гігієна та професійна патологія за темою “Гігієнічні аспекти прогностичної оцінки і корекції особливостей особистості хворих, інфікованих вірусом імунодефіциту людини”, під керівництвом д.мед.н., професора Сергети І.В.
Дякова Оксана Василівна
доцент кафедри загальної гігієни та екології, кандидат медичних наук
З березня 2004 року працювала асистентом кафедри патологічної фізіології. У 2006 році захистила кандидатську дисертацію на тему: «Фармакопрофілактична ефективність вінборону при гіпоксичних станах». З вересня 2015 року по теперішній час працюю на посаді асистента, з шрудня 2016 року на посаді доцента кафедри загальної гігієни та екології Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова
Шпак Ірина Іллівна
доцент кафедри загальної гігієни та екології, кандидат біологічних наук
М.М. Коцюбинського за спеціальністю “Педагогіка і методика середньої освіти. Хімія і біологія”. У 2005-2007 році здобула другу вищу освіту у Вінницькому інституті економіки Тернопільської академії народного господарства за спеціальністю – облік і аудит. З 2012 року працює на кафедрі загальної гігієни та екології спочатку на посаді старшого лаборанта кафедри, а з 2013 року на посаді асистента кафедри. У липні 2013 року пройшла навчання XI європейського курсу з основ аеробіології та отримала сертифікат.
Захистила дисертаційну роботу на тему: “Еколого-гігієнічна оцінка пилкування трав’янистих рослин на основі погодинних спостережень у літньо-осінній період” та здобула науковий ступень кандидата біологічних наук у 2017 році. Має 28 опублікованих наукових робіт.
Дреженкова Інна Леонідівна
доцент кафедри загальної гігієни та екології, кандидат біологічних наук
В 2003 році закінчила природничо-географічний факультет Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського і отримала повну вищу освіту за спеціальністю “Педагогіка і методика середньої освіти. Географія і біологія” та здобула кваліфікацію вчителя географії і біології.
З 2008 по 2010 роки працювала на посаді старшого лаборанта кафедри загальної гігієни та екології Вінницького національного медичного університету імені М.І. Пирогова. З 2010 по 2020 р.р. займала посаду асистента кафедри загальної гігієни та екології.
Нагороджена премією Наукового товариства гігієністів України за кращу доповідь молодого вченого на ХV з’їзді гігієністів України “Гігієнічна наука та практика: сучасні реалії”.
В 2016 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата біологічних наук на тему: “Фізіолого-гігієнічна оцінка рухової активності студентів та шляхи її оптимізації”.
У січні 2021 року обрана на посаду доцента кафедри загальної гігієни та екології Вінницького національного медичного університету імені М.І. Пирогова.
У 2021 році пройшла науково-педагогічне стажування «Інноваційні стратегії розвитку медичної освіти в Україні та країнах ЄС» у м.Люблін Республіки Польщі.
Панчук Олександр Юхимович
доцент кафедри загальної гігієни та екології, доктор медичних наук
Паралельно зі стоматологічною практикою протягом останніх 15 років активно займається науковою діяльністю. В 2010 році захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук на тему: «Наукове обґрунтування моделі стоматологічної клініки на засадах сімейної медицини» за спеціальністю 14.02.03 – соціальна медицина.
З 2013 по 2016 роки – докторант кафедри загальної гігієни та екології Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова.
У 2018 році успішно захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня доктора медичних наук на тему: «Наукове обґрунтування теоретичних та методичних основ гігієнічної діагностики професійної придатності студентів закладів медичної освіти (на прикладі стоматологічних спеціальностей)» за спеціальністю 14.02.01 – гігієна та професійна патологія.
Має 126 опублікованих наукових праць, в тому числі 49 статей, методичні рекомендації та інформаційні листи.
Указом Президента України № 448 від 24 серпня 2013 року Панчуку Олександру Юхимовичу присвоєно почесне звання «Заслужений лікар України».
Є членом громадської організації “Асоціація громадського здоров’я України”, членом Наукового товариства гігієністів України, членом громадської організації “Асоціація імплантологів України”.
Протягом останніх років приймав учать в роботі понад 30 наукових як вітчизняних, так і закордонних науково-практичних форумів. Неодноразово проходив стажування у провідних клініках Німеччини, Швейцарії, Ісландії, інших країн Європейського Союзу.
Стоян Наталія Вікторівна
доцент кафедри загальної гігієни та екології, кандидат медичних наук
З 2010 року працює на кафедрі загальної гігієни та екології спочатку на посаді старшого лаборанта кафедри, а з 2012 року на посаді асистента кафедри.
В 2016 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата медичничних наук на тему: ”Наукове обгрунтування психогігієнічних основ здоров'язберігаючих технологій у вищих навчальних закладах”
Має 50 опублікованих наукових робіт.
Процюк Людмила Олександрівна
асистент кафедри загальної гігієни та екології, кандидат медичних наук
З 2016 р. працює на кафедрі загальної ггієни та екології.
Теклюк Руслан Васильович
старший викладач кафедри загальної гігієни та екології
З 2003 року працює на кафедрі загальної гігієни та екології на посаді асистента кафедри, а з 2016 року – старший викладач кафедри.
З 2006 р. викладає англійською мовою для іноземних студентів.
Підвищення кваліфікації: в лютому 2006 р. навчався на курсах підвищення кваліфікації у Національному медичному університеті імені О.О. Богомольця на Факультеті підвищення кваліфікації викладачів з циклів: “Пропедевтика гігієни та радіаційна гігієна”, “Вища медична освіта та Болонський процес”, та в травні 2011 року з циклу “Інноваційні технології в медичній освіті”. В 2015 р. Національна медична академія післядипломної освіти імені П.Л. Шупика посвідчення про проходження підвищення кваліфікації: ТУ “Питання гігієни харчування в сучасних умовах”,
Закордонне стажування
1. В 2005 році виконав 5 тижневу програму літнього інституту з організації охорони здоровя та профілактики соціально-небезпечних захворювань в Алабамському Університеті м. Бірмінгем (University of Alabama at Birmingham), США.
2. В 2016 році виконав програму дистанційного (on-line) навчання об’ємом 60 годин в Мастріхтському університеті (Maastricht University (Королівство Нідерланди)) “Problem-based learning”, з 5.10.2015 по 8.12.2015.
Теклюк Руслан Васильович працює над дисертацією на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук на тему: “Гігієнічні аспекти формування здоров’язберігаючих компетенцій школярів 14-16 років”, наукових керівник – професор Сергета І.В.
Тисевич Тетяна Вікторівна
асистент кафедри загальної гігієни та екології, магістр медицини
З 2014 року працює асистентом на кафедрі гігієни та екології.
Гончарук Тетяна Іванівна
асистент кафедри загальної гігієни та екології
Працює над виконанням дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук: “Гігієнічне обґрунтування біоритмологічних принципів раціональної організації навчальної діяльності студентів”.
Приймає участь у виконанні планових наукових робіт кафедри з проблем вивчення особливостей впливу факторів навколишнього середовища на здоров’я людини.
Є автором та співавтором 38 наукових праць, навчальних посібників та методичних рекомендацій.
Лукіна Наталя Юріївна
асистент кафедри загальної гігієни та екології
В 2001−2002 роках пройшла інтернатуру з терапії на базі Вінницької міської лікарні №1. З 1 вересня 2002 року по 31 грудня 2002 року працювала на посаді старшого лаборанта кафедри загальної гігієни та екології. З 30 січня 2003 року працює на посаді асистента кафедри.
Протягом періоду з 30 січня 2006 року по 24 лютого 2006 року пройшла курси підвищення кваліфікації на базі кафедри пропедевтики гігієни та радіаційної гігієни Національного медичного університету ім. О.О. Богомольця.
Працює над дисертаційною роботою на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук на тему: “Гігієнічні аспекти діагностики, прогностичної оцінки та корекції хронічної втоми серед учнів 13−17 років, що перебувають в умовах сучасної школи”.
Має 21 опубліковану наукову роботу.
Вергелес Тетяна Михайлівна
асистент кафедри загальної гігієни та екології
Впродовж 2011-2012 років навчалась в інтернатурі за фахом «Дерматовенерологія» на базі Вінницького обласного клінічного шкірно-венерологічного диспансеру.
З 2013 року по 2015 рік працювала лікарем дерматовенерологом в ДЗ «Відділкова лікарня станції Жмеринка». З 2015 року до 2019 року працювала лікарем дерматовенерологом в КУ «Жмеринська ЦРЛ».
З 2019 року працює на кафедрі загальної гігієни та екології на посаді асистента кафедри.
Брюховецька Юлія Сергіївна
асистент кафедри загальної гігієни та екології
В період з 2008 по 2019 рік працювала на кафедрі фармацевтичної хімії на посаді ст.. лаборанта.
З жовтня 2019 року працює на посаді асистента кафедри загальної гігієни та екології.
Бондар Алла Олексіївна
старший лаборант кафедри загальної гігієни та екології
З 1989 року працює на кафедрі загальної гігієни та екології на посаді старшого лаборанта.
Ігнатенко Наталія Валеріївна
старший лаборант кафедри загальної гігієни та екології
Бондар Юлія Юріївна
лаборант кафедри загальної гігієни та екології
Стрілецька Лариса Миколаївна
лаборант кафедри загальної гігієни та екології
З серпня 1968 року по теперішній час працює на кафедрі загальної гігієни та екології Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова на посаді лаборанта.
Щенсна Ніна Григорівна
лаборант кафедри загальної гігієни та екології
З 1971 по 1982 роки працювала медичною сестрою гастроентерологічного відділення Київської обласної клінічної лікарні, з 1982 по 1993 роки − дієтсестрою Гребінківської районної лікарні №2 Васильківського району Київської області, з 1993 − дієтсестрою дитячої молочної кухні при Гребінківській райлікарні №2 Васильківського району Київської області. З 2003 по 2005 роки працювала в опіковому відділенні Вінницької обласної лікарні ім. М.І.Пирогова.
З 2005 року працює лаборантом кафедри загальної гігієни та екології.
Новини
20.05.2021 року відбудеться перегляд відкритої лекції к.біол.н. Дреженкової Інни Леонідівни на тему: «Екологія та здоров’я. Загальні закономірності адаптації людини до різних умов довкілля. Екологічно зумовлені та екологічно залежні захворювання. Методика вивчення впливу денатурованої біосфери на здоров’я людини. Нормативно-правові основи природоохоронних заходів. Гігієнічне нормування як основа охорони навколишнього середовища і здоров’я населення».
Запрошуються усі бажаючі.
15 квітня 2021 р. відбулась он-лайн конференція студентів та молодих вчених – секція Загальної гігієни та екології. В роботі конференції взяли участь 30 чоловік. Заслухали 9 доповідей, підготовлених студентами, 1 стендову доповідь та 3 доповіді молодих вчених.
Призові місця розподілені наступним чином:
І місце – Тартачний Павло Володимирович, Котвіцька Марія Валентинівна, Клімішина Анастасія Вікторівна – студенти 3-го курсу 7а групи за доповідь: «Особливості територіальної залежності дефіциту вітамінів та мікроелементів населення України та шляхи його подолання»;
Белінська Ольга Русланівна – студентка 3 курсу 95б групи та Плавков Олег Михайлович – студент 3 курсу 8б групи за доповідь «Інтернет-адикція у студентів-медиків».
ІІ місце – Хотячук Лілія Олександрівна та Черначук Анастасія Петрівна – студентки 3 курсу 12б групи за доповідь: «Визначення ступеня хронічної втоми серед студентів в умовах онлайн навчання»;
Артеменко Ірина Юріївна, студентка 3 курсу 1а групи за доповідь «Гендерні особливості індексу щастя в Україні».
ІІІ місце – Гіс Ярослав Валерійович – студент 3 курсу 16б групи за доповідь: «Гігієна роботи за комп’ютером»;
Лунько Олена Дмитрівна – студентка 3 курсу групи 16б групи за доповідь «Вплив складнокоординаційних видів спорту на формування постави у дітей».
Краща стендова доповідь – Зьомко Вікторія Вікторівна – студентка 3 курсу 7б групи за доповідь «Гігієнічне значення червоної риби. Чим корисні представники лососевих».
Список студентів і молодих вчених,
які приймають участь XVІІІ міжнародній науковій конференції студентів та молодих вчених “Перший крок в науку – 2021”
Кафедра загальної гігієни та екології
1. Артеменко Ірина Юріївна, 1а група, 3 курс медичного факультету №1
2. Ассефа Анастасія Вергесаївна, група 7б, 3 курс медичного факультету №1
3. Басюл Олена Олегівна, група 15б, 3 курс медичного факультету №1
4. Белінська Ольга Русланівна, група 95б, 3 курс медичного факультету №2
5. Біляченко Олена Вадимівна, група 16б, 3 курс медичного факультету №1
- Вергелес Тетяна Михайлівна, асистент кафедри загальної гігієни та екології
7. Гіс Ярослав Валерійович, група 16б, 3 курс медичного факультету №1
- Гурко Сергій Олексійович, група 11а, 3 курс медичного факультету №1
- Зьомко Вікторія Вікторівна 7б група, 3 курс медичного факультету №1
10. Клімішіна Анастасія Ігорівна, група 7а, 3 курс медичного факультету №1
11. Котвіцька Марія Валентинівна, група 7а, 3 курс медичного факультету №1
12. Крохмаль Вікторія Ігорівна, група 7б, 3 курс медичного факультету №1
13. Лунько Олена Дмитрівна, група 16б, 3 курс медичного факультету №1
14. Мурмилюк Дмитро Віталійович, група 15б, 3 курс медичного факультету№1
15. Плавков Олег Миколайович, 8б група, 3 курс медичного факультету №1
16. Плюшко Руслан Ігорович, 17а група, 3 курс медичного факультету №1
17. Процюк Людмила Олександрівна, к.мед.н. асистент кафедри загальної гігієни та екології
18. Скиба Борис Ярославович, група 13а, 3 курс медичного факультету №1
19. Собецька Дар’я Михайлівна, 15б група, 3 курс медичного факультету №1
20. Тартачний Павло Володимирович, група 7а, 3 курс медичного факультету №1
21. Теклюк Руслан Васильович, старший викладач кафедри загальної гігієни та екології
22. Тисевич Тетяна Вікторівна, асистент кафедри загальної гігієни та екології
23. Хотячук Лілія Олександрівна, 12б група, 3 курс медичного факультету №1
24. Черначук Анастасія Петрівна, 12б група, 3 курс медичного факультету №1
|
Завідувач кафедри загальної гігієни та екології |
|
проф. І.В. Сергета
|
|
Керівник асистент кафедри загальної гігієни та екології |
|
Т.І. Гончарук |
Протокол № 7
від 25 березня 2021 року
засідання наукового гуртка на кафедрі загальної гігієни та екології
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: Т. І. Гончарук, асистент кафедри загальної гігієни та екології, керівник студентського гуртка. – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com, Л.І. Краснова, к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, krasnowaluda@gmail.com, Т.В.Шевчук к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, Shtaras11@gmail.com, І.І. Мотрук к.біол.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, irinamotruk903@gmail.com, Н.В.Стоян, к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, stoyan.nataliya1987@ukr.net, Н. Ю. Лукіна асистент кафедри загальної гігієни та екології, Lukinanata87@gmail.com
Секретар: Зьомко Вікторія Вікторівна тел.: 0974670884, zomkovika@dmail.com
Присутні 14 студентів.
1. Слухали: Клімішіна Анастасія Ігороівна, Тартачний Павло Володимирович, Котвіцька Марія Валентинівна група 7а, 3 курс медичного факультету №1
Студенти представили свою роботу: “ОСОБЛИВОСТІ ЗАЛЕЖНОСТІ ДЕФІЦИТУ ВІТАМІНУ D СЕРЕД СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ ТА ШЛЯХИ ЙОГО ПОДОЛАННЯ”
Актуальність: Сьогодні в регіонах України надзвичайно актуальною є проблема діагностики та боротьби з дефіцитами різних вітамінів та мікроелементів. Особливе місце займає саме гіповітаміноз вітаміну D, установлено, що 81,8% жителів країни мають дефіцит цього вітаміну. Факторами ризику серед населення України є вік понад 75 років (84,3%), жіноча стать, ожиріння ( ІМТ понад 35кг/м2 ), дефіцит маси тіла ( ІМТ менше 18,5кг/м2 ), зимова пора року та проживання не в Південному регіоні країни. Так як переважна більшість вітаміну синтезується в організмі в процесі ендогенного синтезу під впливом ультрафіолету, нас зацікавило як саме вплинули карантинні обмеження та зменшення часу перебування населення на сонячному світлі на появу симптоматики дефіциту вітаміну D.
Матеріали та методи: Спостереження проводили серед студентів, які були розділені на дві групи: студенти, які активно дотримувались карантинних обмежень та лімітували свій час перебування на вулиці та в громадських місцях (60 осіб) та студенти, які ігнорували ці обмеження, та продовжували життя в звичному режимі (40 осіб). Наявність дефіциту виявляли шляхом опитування та визначення основних симптомів, таких як: виражена м’язова слабість, біль в суглобах, підвищена ламкість та/або випадіння волосся, а також неспецифічні симптоми: загальна слабість, швидка втомлюваність, роздратованість.
Результати: За результатами дослідження встановлено, що у 38% студентів, спостерігались основні симптоми дефіциту вітаміну D. Виявлена статистична різниця прояву дефіциту вітаміну D між студентами першої групи (в якої симптоми виявили у 46% опитуваних) та студентами другої групи (в якої симптоми виявили у 25% опитуваних).
Висновки: Таким чином, у студентів, які протягом року активно дотримувались карантинних обмежень частіше спостерігались симптоми дефіциту вітаміну D. Для студентів, в яких виявлялись симптоми дефіциту були розроблені гігієнічні поради, які включали зміну харчових звичок на користь продуктів багатих цим вітаміном та перебування на сонці 10–15 хвилин в період між 10–15 годинами.
Виступили: Лукіна Н.Ю. асистент кафедри (науковий керівник).
В своєму виступі Наталя Юріївна подякувала студентам за співпрацю та побажала успіхів на майбутнє.
2. Слухали: Р.В. Теклюк, ст. викладач кафедри загальної гігієни та екології
Руслан Васильович представив свою роботу: “АКТУАЛЬНІСТЬ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВЯЗБЕРІГАЮЧОЇКОМПЕТЕНТНОСТІ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ЕПІДЕМІЧНИХ ВИКЛИКІВ”
|
Керівник асистент кафедри загальної гігієни та екології |
|
Т.І. Гончарук |
Протокол № 6
від 25 лютого 2021 року
засідання наукового гуртка на кафедрі загальної гігієни та екології
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: Т.І. Гончарук, асистент кафедри загальної гігієни та екології, керівник студентського гуртка. – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com, Л.І. Краснова к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, krasnowaluda@gmail.com, Т.В.Шевчук к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, Shtaras11@gmail.com, І.І. Мотрук к.біол.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, irinamotruk903@gmail.com, Н.В.Стоян, к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології,stoyan.nataliya1987@ukr.net, Н. Ю. Лукіна асистент кафедри загальної гігієни та екології, Lukinanata87@gmail.com
Секретар: Зьомко Вікторія Вікторівна 3 курс, 7б група, тел.: 0974670884, zomkovika@dmail.com
Присутні 14 студентів.
1. Слухали: Белінську Ольгу Русланівну, 95ба група, 3 курс, медичного факультету №2, Плавкова Олега Миколайовича, 8б група, 3 курс медичного факультету №1
Студенти представили свою роботу: “ІНТЕРНЕТ-Адикція У СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ”
Актуальність: Інтернет як засіб передавання інформації є дуже важливим у житті студента-медика. Він допомагає оперативно отримати актуальні знання, продемонструвати їх на парах. Використання інтернету не обмежується начальними цілями – це як соціальні мережі, так і велика кількість різноманітних розваг. Проте надмірне та нераціональне його використання може призвести до розвитку інтернет-адикції (IA).
Мета: З’ясувати поширеність IA серед студентів-медиків 1-4 курсів та розробити практичні рекомендації для її профілактики.
Матеріали і методи: анкетування у Google Forms за методикою Internet Addiction Test (IAT) by Kimberly Young, що складався із 40 питань, на які давалось 5 варіантів відповіді («постійно», «часто», «регулярно», «рідко», «ніколи»). За кожне питання можна було отримати від 1 («ніколи») до 5 балів («постійно»). Було розроблено шкалу брехні (2 питання з однаковим змістом, але різним формулюванням, які зустрічались на початку і в кінці тесту). Якщо різниця балів за ці 2 питання була більше за 1 (2-5), відповідь вважалась недостовірною та до уваги не бралась. Якщо студент набирав від 20 до 49 балів – він звичайний користувач інтернету, від 50 до 79 балів – є деякі проблеми, пов’язані із захопленням інтернетом, більше 80 балів – залежність від інтернету.
Результати: Нами було опитано 89 студентів-медиків 1-4 курсів. 11 відповідей (12.4%) виявилися неправдивими та не оброблялися. За результатами опитування 1 учасник (1.3%) – звичайний користувач інтернету. У 26 (33.3%) респондентів наявне захоплення інтернетом, яке водночас можна скоригувати, але й можна погіршити до залежності. 51 учасник (65,4%) є залежним від інтернету. 32 респонденти (62.7%) нехтують прийомами їжі, щоб провести цей час онлайн. Серед залежних 31 (60.8%) вказали, що у них наявні погіршення сну, які вони пов’язують із щоденним використанням інтернету. 24 студенти (47%) мають відчуття сухості в очах, 10 (19.6% залежних від інтернету) нехтують особистою гігієною, будучи онлайн, у 7 (13.7%) був синдром карпального каналу (оніміння пальців кисті, пов'язане із защемленням n. medianus).
Висновки: Отже, за результатами IAT 51 студент із 78 виявився залежним. Оскільки немала частина із них нехтує як прийомами їжі, так і особистою гігієною, надважливим чинником у розвитку інтернет-залежності є неправильне планування розпорядку дня (або його відсутність) Занепокоєння викликає те, що люди з інтернет-залежністю замкнуті в собі, не здатні вирішувати реальні пробеми, не потребують особистого спілкування, віддаючи перевагу месенджерам. В них виникають проблеми із здоров’ям – зокрема із зоровим аналізатором (сухість в очах, погіршення зору), погіршення сну. Проте в теперішніх умовах інтернет необхідний у студентському середовищі – це і спосіб отримати оперативну інформацію, і шлях здобування освіти (дистанційне навчання). Тому для попередження IA варто правильно та раціонально розподіляти свій час між його використанням та іншими необхідними заняттями.
Виступили: асистент Н. Ю. Лукіна (науковий керівник).
В своєму виступі Наталя Юріївна подякувала за співпрацю студентів та сказала що їх робота на сьогоднішній день є актуальною і заслуговує на перемогу та побажала успіхів на майбутнє.
2. Слухали: Зьомко Вікторію Вікторівну 3 курс, 7б група,
Студенти представили свою стендову роботу: “ГІГІЄНІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ ЧЕРВОНОЇ РИБИ. ЧИМ КОРИСНІ ПРЕДСТАВНИКИ ЛОСОСЕВИХ”
Виступили: асистент Ю. С.Брюховецька (науковий керівник).
В своєму виступі Юлія Сергіївна подякувала за співпрацю Вікторії та сказала що потрібно доопрацювати її роботу, а також побажала успіхів на майбутнє.
|
Керівник асистент кафедри загальної гігієни та екології |
|
Т.І. Гончарук |
Протокол № 5
від 28 січня 2021 року
засідання наукового гуртка на кафедрі загальної гігієни та екології
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: Т. І. Гончарук, асистент кафедри загальної гігієни та екології, керівник студентського гуртка. – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com, Л.І. Краснова к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, krasnowaluda@gmail.com, Т.В.Шевчук к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, Shtaras11@gmail.com, Л.О. Процюк к.мед.н., асистент кафедри загальної гігієни та екології, ludmilaprosuyk@gmail.com
Секретар: Секретар: Зьомко Вікторія Вікторівна 3 курс, 7б група, тел.: 0974670884, zomkovika@dmail.com
Присутні 12 студентів.
1. Слухали: Собецьку Дар’ю Михайлівну, 15б група, 3 курс медичного факультету №1
Студентка представила свою роботу: “ВПЛИВ КАРАНТИНУ НА ХАРЧОВУ ПОВЕДІНКУ ТА ІМТ СТУДЕНТІВ”
Актуальність: карантинні обмеження, що пов’язані з пандемією COVID-19 вплинули на всі сфери нашого життя. Локдаун, обмеження соціальних контактів, робота та навчання онлайн призвели до змін у психічному та фізичному здоров’ї населення. Статистично було відмічено збільшення кількості неврозів, депресій та зменшення рухової активності і, як наслідок цього, зростання маси тіла серед дорослого населення України.
Мета: спроба оцінити вплив карантину на індекс маси тіла та виявити можливі зміни харчової поведінки серед студентів різних курсів ВНМУ імені Пирогова.
Матеріали та методи: для дослідження було використано найбільш простий та поширений метод – анкетування, яке містило 16 запитань про можливі зміни в фізичній активності, харчових вподобаннях, схильності до переїдання та провокуючі фактори.
Результати: в проведеному опитуванні взяли участь 209 студентів віком від 17 до 23 років. Було встановлено, що збільшення маси тіла відмітили в себе 41,5% респондентів. Індекс маси тіла, який можна назвати критеріальним показником оцінки харчового статусу людини, серед студентів, маса тіла яких збільшилася під час карантину, зріс в середньому на 1,67 кг/м². Найбільші коливання ваги відмічалися серед дівчат. Серед причин таких результатів на першому місці зареєстровано зменшення фізичної активності різного ступеня, яке спровоковане онлайн навчанням та закриттям громадських місць, зокрема спортзалів. Понад 42% опитаних підтвердили, що їх фізична активність зменшилася в значному ступені, ще 22% відповіли, що зменшилася, але незначно. Ще одним провокуючим фактором стало збільшення споживання їжі, яке спостерігалося серед 51,4% опитаних. За період карантину 61% студентів почали більше споживати хлібобулочних виробів, солодощів, фаст-фуду та снеків. Збільшувати споживання харчових продуктів під час стресу, так би мовити «заїдати» стрес, за результатами опитування схильні 43,3% студентів. Стрес був спровокований різними факторами: на першому місці – навчання, на другому – тривала праця за комп’ютером, на третьому та четвертому відповідно карантинні обмеження та проблеми в родині.
Висновки: карантин став причиною зменшення фізичної активності та зростання стресу серед студентів нашого університету. Так як значний відсоток опитаних схильний до «заїдання» негативних емоцій, було відмічено збільшення споживання їжі, яка містить багато вуглеводів, а саме солодощів, хлібобулочних виробів та фаст-фуду, що призвело до збільшення маси тіла у 41,5% респондентів.
Виступили: Браткова О.Ю. (к.мед.н., доц. (науковий керівник).
В своєму виступі Ольга Юріївна подякувала Дар’ю за співпрацю та побажала успіхів на майбутнє.
2. Слухали: Артеменко Ірина Юріївна, 1а група, 3 курс медичного факультету №1
Студентка представила свою роботу: “ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ ІНДЕКСУ ЩАСТЯ В УКРАЇНІ”
Актуальність: у 2020 р. Україна посіла 123 місце серед 153 країн щодо Індексу щастя (за 2019 р. Україна посідала 133 місце серед країн світу). Аналізуючи цей показник, ми спостерігаємо, то різке збільшення в порівняні з 2018/2019 – 8%/33%, та різке зменшення 2019/2020 – 33%/14% відповідно.
Мета: нашої роботи полягає у проведенні аналізу даних власного анкетування Індексу щастя і дослідження проведеного Фондом Демократичної ініціативи спільно з Київським міжнародним інститутом соціології щодо факторів, які погіршують Індекс щастя.
Матеріали та методи: аналітичний, системний, описовий, порівняльний, за допомогою власного опитувальника.
Результати: із 450 респондентів, які прийняли участь в добровільному анонімному анкетуванні були особи віком від 18 і старше 60 р. як це передбачено Gallup International (EoY). Із всіх респондентів представниці жіночої статті становило – 69,6% – і 30,4% чоловічої статі, середній вік склав 32 роки.
За результатами наших досліджень встановлено, що індекс щастя залежить від стану здоров’я людини і тому на питання в анкеті більшість 33,1 % вважають себе цілком здоровими (із них 10,4% чоловіків, 22,7% жінок), а 69,2% респондентів відповіли, що мають проблеми зі здоров’ям (із них 20,7% чоловіків, 48,5% жінок). При цьому 56,4% респондентів займаються спортом (із них 21,5% чоловіків, 34,9% жінок), а 43,6% не займаються спортом (із них 8,9% чоловіків, 34,7% жінок). Велику роль на стан людини відіграє здорове, збалансоване харчування, тому на наші питання щодо частоти прийому їжі респонденти відповіли наступним чином: 1 раз на добу –5,6% (з них 1,6% чоловіків, 4% жінок), 2–3 рази на добу – 63,6% (з них 20,5% чоловіків, 43,1% жінок), 3–5 разів на добу – 28,9% (з них 6,9% чоловіків, 22,0% жінок) і більше 5 разів – 2% ( з них 22,0% чоловіків і 1,78% жінок). Щодо необхідності збагачення харчових продуктів поживними речовинами респонденти поділились на три групи: 1) раціон обов’язково повинен бути збагачений поживними речовинами – 29,3% (з них 6,4% чоловіків, 22,9% жінок), 2) ні, не обов’язково – 29,6% (з них 11,4% чоловіків, 18,2% жінок) і 41,1% (з них 12,7% чоловіків, 28,4% жінок) звертають увагу тільки сезонно. По відношенню до кількості годин сну на добу наступні результати: перша група яка витрачала недостатньо годин на сон – менше 4 годин – 1,1% (з них 0,8% чоловіків, 0,3% жінок), 5–6 годин – 44,7% (з них 14,5% чоловіків, 30,2% жінок)) і друга група яка дотримувалась режиму сну – 51,3% (7–8 годин – 51,3% (з них 14,4% чоловіків, 36,9% жінок) і більше 9 годин – 2,9% (з них 0,7% чоловіків, 2,2% жінок). Були задоволені якістю свого сну 41,3% (з них 12% чоловіків, 29,3% жінок), а 58,7% (з них 18,5% чоловіків, 40,2% жінок) – не задоволені.
Висновки: таким чином, за даними нашого дослідження 65,6% респондентів задоволені якістю свого життя, частіше це жінки, а 34,4% незадоволені із-за недотримання принципів здорового способу життя. Індекс щастя може змінитись і досягти високих показників, як в багатьох країнах ЄС, якщо кожний буде відповідально ставиться до свого власного здоров’я (внутрішнього локального відчуття і економічного становища респондентів).
Виступили: Лукіна Н.Ю. асистент кафедри (науковий керівник).
В своєму виступі Наталя Юріївна подякувала Ірину за співпрацю та побажала успіхів на майбутнє.
|
Керівник асистент кафедри загальної гігієни та екології |
|
Т.І. Гончарук |
Протокол № 4
від 24 грудня 2020 року
засідання наукового гуртка на кафедрі загальної гігієни та екології
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: Доц. Краснова Л.І., Т.І. Гончарук, асистент кафедри загальної гігієни та екології, керівник студентського гуртка. – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com, Р.В. Теклюк, ст. викладач кафедри загальної гігієни та екології, teklyukru@gmail.com, Т.В.Шевчук к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, Shtaras11@gmail.com.
Секретар: Зьомко Вікторія Вікторівна 3 курс, 7б група, тел.: 0974670884, zomkovika@dmail.com
Присутні 12 студентів.
1. Слухали: Хотячук Лілія Олександрівна, Черначук Анастасія Петрівна, 12б група, 3 курс.
Студентки представили свою роботу: “ВИВЧЕННЯ СИНДРОМУ ХРОНІЧНОЇ ВТОМИ ТА ВІТАМІННОЇ ЗАБЕЗПЕЧЕНОСТІ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ”
Актуальність: Щоденне засвоєння великих масивів інформації і постійна боротьба за кращий бал у студентів призводить до зрушення розпорядку дня, мінімізації відпочинку та порушенню режиму харчування, що веде до розвитку синдрому хронічної втоми. Люди з цією патологією страждають на постійне виснаження, апатію та безсоння, що неодмінно впливає на їх якість життя. Вітаміни – це ессенціальні сполуки, які організм не здатен синтезувати самостійно. Останні дослідження вказують на вплив їх дефіциту на розвиток синдрому хронічної втоми. За даними статистики щорічна кількість людей з цією нозологією зростає, що потребує розробки ефективних методів профілактики та корекції даного симптомокомплексу.
Мета: Визначити наявність синдрому хронічної втоми та вітамінної недостатності в студентів третього курсу в лютому – березні та скласти перелік рекомендацій для профілактики даного стану.
Матеріали та методи: Для пошуку доказових джерел використовувалась література чотирьох баз даних (PubMed, Web of Science, Google Scholar та Elsevier). Відбір студентів відбувався методом рандомізації. Досліджувана група склала 110 студентів 3–го курсу ВНМУ ім. М.І. Пирогова. Контрольна група налічувала 20 людей. Оцінку вираження синдрому хронічної втоми проводили за допомогою опитувальників реєстрації та оцінки ступеня хронічної втоми. Вітамінну недостатність оцінювали за наявністю клінічних проявів гіповітамінозу. Статистичну обробку результатів проводили з використанням показників середнього арифметичного значення та стандартного квадратичного відхилення.
Результати: При аналізі ступеня синдрому хронічної втоми визначили, що серед 110 студентів 80% має ознаки хронічної втоми, зокрема у 25 досліджуваних (22,7%) наявна легка форма симптомокомплексу з середнім показником 14±0,91, у 40 (36,4%) – середня ступінь вираження, середні показники якої становили 10,85±0,95. Виражена втома спостерігалася у 19 людей (17,3%) з середнім показником 7,11±0,81, а важка – у 4 студентів (3,6%), середні показники яких складали 4,75±0,5, тоді як у контрольній групі вони становили 21,09±1,64.
У досліджуваній групі наявність гіповітамінозу спостерігалась у 61% респондентів, зокрема дефіцит вітаміну С спостерігався у 17 студентів (15,5%), вітаміну А – у 15людей (14%), вітаміну В2 – у 18 (16%) і вітаміну Р – у 17 досліджуваних (15,5%). Згідно отриманих результатів найбільша кількість студентів – 53 особи (48%) страждає на недостатність вітаміну D.
Висновки: У студентів 3 курсу в досліджуваний період спостерігається розвиток хронічної втоми та недостатність вітамінів C, P, D, A і B2, особливо вітаміну D. Для профілактики розвитку хронічної втоми необхідно провести оптимізацію режиму дня та праці з урахуванням біоритму працездатності, використанням фізичних вправ, достатнього сну, адекватного та збалансованого харчування, збагаченого вітамінами.
Виступили: доцент, к.мед.н. Л.І. Краснова (науковий керівник).
В своєму виступі Людмила Іванівна подякувала за співпрацю студенткам та сказала. що їх робота на сьогоднішній день є актуальною і заслуговує на перемогу, побажала успіхів на майбутнє.
2. Слухали: к.мед.н. Л.О. Процюк, асистент кафедри загальної гігієни та екології
Людмила Олександрівна представила доповідь: “ГІГІЄНІЧНІ І ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’Я СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО ВУЗУ”
|
Керівник асистент кафедри загальної гігієни та екології |
|
Т.І. Гончарук |
Протокол № 3
від 26 листопада 2020 року
засідання наукового гуртка на кафедрі загальної гігієни та екології
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: Т.І. Гончарук, асистент кафедри загальної гігієни та екології, керівник студентського гуртка. – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com, Т.В. Шевчук к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, Shtaras11@gmail.com.
Секретар: Зьомко Вікторія Вікторівна 3 курс, 7б група, тел.: 0974670884, zomkovika@dmail.com
Присутні 12 студентів.
1. Слухали: Біляченко Олену Вадимівну, група 16б, 3 курс
Студентка представила свою роботу: “ПРОБЛЕМА УТИЛІЗАЦІЇ РАДІОАКТИВНИХ ВІДХОДІВ”
Актуальність: радіоактивні відходи – це особливий вид матеріалів, що містять ізотопи хімічних елементів, і які не можуть бути використані у жодних технологічних процесах. Проблема ядерних відходів постала у середині XX століття з розвитком атомної енергетики та ядерної зброї. Основними джерелами радіоактивних відходів в Україні є атомні електростанції, наукові центри, підприємства з видобування та переробки уранової руди, а також діагностичні та лікувальні заклади охорони здоров’я. Основною проблемою радіоактивних відходів є труднощі у зберіганні, транспортуванні та переробці небезпечних матеріалів.
Мета: дослідити властивості радіоактивних відходів різного походження, встановити шляхи їх безпечного транспортування та утилізації
Матеріали та методи: збір, аналіз і порівняння інформації з сучасних українських та іноземних джерел щодо знешкодження та довгострокового зберігання радіоактивних відходів.
Результати: умови зберігання та утилізації залежать від властивостей матеріалів – для твердих, рідких і газоподібних речовин застосовують різні підходи; крім того, важливими є такі показники як активність та період напіврозпаду радіоактивних речовин. Для тимчасового зберігання високоактивних відходів використовують резервуари для відпрацьованого ядерного палива, що дає можливість розпаду короткоживучих ізотопів. Довготривале зберігання радіоактивних відходів вимагає їх консервації у формі, яка не буде вступати в реакції і руйнуватися протягом довгого часу. Переробка радіоактивних матеріалів спрямована на безпосередню трансформацію агрегатного стану або властивостей радіоактивної речовини, тому для кожного типу радіоактивного матеріалу методи проведення подібної процедури різняться: для рідких – осадження і дистиляція, для твердих - спалювання, пресування і кальцинація, для газоподібних - хімічне поглинання і фільтрація. Оскільки значна кількість радіоактивних речовин не підлягає утилізації і вторинній переробці, єдиним методом уникнення забруднення середовища такими відходами є їх остаточне поховання.
Висновки: у ХХІ столітті розроблено нові підходи до перетворення та утилізації радіоактивних відходів, впровадження сучасних методів дає можливість уникнути негативного впливу на довкілля, власне організм людини, зменшити вартість знешкодження та створити безпечні умови праці для людей, що контактують з ізотопами. Можливість вторинного використання таких речовин є технологією майбутнього, що набуватиме поширення у всьому світі протягом найближчих десятиліть.
Виступили: Т.І. Гончарук (науковий керівник).
В своєму виступі Тетяна Іванівна подякувала студентку за співпрацю та сказала, що її робота на сьогоднішній день є актуальною та побажала успіхів на майбутнє.
2. Слухали: Скиба Борис Ярославович, група 10а, 3 курс
Студент представив свою роботу: “ХВОРОБА МІНАМАТА”
Актуальність: Ртуть – метал сріблясто-білого кольору, відомий своїми властивостями, які людство активно використовує в побуті, в лікуванні, металургії, при створенні вакцин, у виготовленні люмінісцентних ламп, термометрів, в хімічній промисловості. Також відомо, що ртуть та її сполуки мають токсичну дію на організм людини. Актуальність дослідження полягає в тому, що застосування ртуті на хімічних заводах призводить до масових отруєнь як результат неправильної утилізації металу та байдужості магнатів-підприємців. Одним з прикладів «ртутної» катастрофи є хвороба Мінамата (хвороба «котячого танцю»). Хвороба Мінамата - це синдром, наслідок отруєння органічними сполуками ртуті, переважно метилртуттю. Вперше вона була виявлена в Японії, в префектурі Кумамото в місті Мінамата в 1956 році. Симптоми отруєння включали порушення моторики, парестезії в кінцівках, погіршення чіткості мови, ослаблення зору і слуху, а в важких випадках - параліч та порушення свідомості, що завершувалось летальним результатом. Хвороба виникла, коли метилртуть з хімічного заводу Chisso Corporation була випущена в промислові стічні води. Забруднення продовжувалося з 1932 по 1968 рік.
Мета: Зрозуміти механізм розвитку отруєння ртутью та проаналізувати наслідки хвороби Мінамата.
Матеріали та методи: Аналіз статей із бази Google Scholar (Гугл Академія) за 2013-2019 роки.
Результати: Висока токсичність метилртуті зумовлена її розчинністю в ліпідах, що дозволяє їй легше проходити через біологічні мембрани, проникати в головний та спинний мозок, в периферичні нерви, а також перетинати плацентарний бар'єр і накопичуватися в плоді. Метилртуть повністю руйнує нервові клітини центральної нервової системи. Аналіз наслідків захворювань в Японії показав, що у матерів, які перенесли легке отруєння ртуттю, народжувалися діти з важким церебральним паралічем. Хронічне отруєння ртуттю призводило до порушення нервової системи. Такі хворі худнуть, виснажуються, стають дратівливими та схильними до депресивних реакцій. Ці явища отримали назву “ртутний еритизм”. Тремор рук є постійним і досить вираженим. На тлі підвищеної збудливості кірково-підкіркових відділів мозку виникають виражені нейроциркуляторні порушення. До березня 2001 року було 2265 жертв хвороби Мінамата, з них 1784 померли. Більше 10 000 людей отримали компенсацію від компанії. У 2004 році жертвам захворювання було надано 86 мільйонів доларів компенсації.
Висновок: Масове застосування настільки небезпечної речовини повинно контролюватися певною державною структурою, яка буде перевіряти підприємства, що використовують ртуть, щоб не повторювались подібні трагедії.
Виступили: Т.І. Гончарук (науковий керівник).
В своєму виступі Тетяна Іванівна подякувала студентові за співпрацю та хорошу доповідь, а також відмітила, що його робота на сьогоднішній день є актуальною, та побажала успіхів на майбутнє.
|
Керівник асистент кафедри загальної гігієни та екології |
|
Т.І. Гончарук |
Протокол №1
від 24 вересня 2020 року
засідання наукового гуртка на кафедрі загальної гігієни та екології
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: Т.І. Гончарук, асистент кафедри загальної гігієни та екології, керівник студентського гуртка. – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com, С.О. Латанюк к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, slataniuk@gmail.com, О.Ю. Браткова к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, oljasia80@gmail.com
Секретар: Зьомко Вікторія Вікторівна 3 курс, 7б група, тел.: 0974670884, zomkovika@dmail.com
Присутні 18 студентів.
Слухали: Т.І. Гончарук.
Тетяна Іванівна розповіла студентам про організацію проведення науково-практичних студентських робіт та їх підготовку для участі в міжвузівській студентській конференції, яка відбудеться в квітні 2021 року. Проінформувала про підготовку студентів до участі в предметній олімпіаді. Розповіла, як проводиться предметна олімпіада на базі кафедри загальної гігієни, а також як проходить підготовка трьох студентів, що зайняли 1-3 місця на олімпіаді, до участі у Всеукраїнській олімпіаді.
Гончарук Т.І. пояснила, як оформляти студентські наукові роботи, виконані на базі кафедри, до Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт.
В подальшому проводиться рецензування студентських наукових робіт, поданих до участі у Всеукраїнському конкурсі, фахівцями кафедри з відбором трьох найкращих робіт для наступного етапу змагань.
На засіданнях студентського наукового гуртка заслуховуються доповіді студентів студентського наукового гуртка.
А сьогодні ми підготуємося до конференції, яка перенесена на 28 листопада 2020 року і переглянемо усі доповіді.
1. Принципи раціонального харчування для здоров’я студентів-медиків
Доповідачі: І.В. Хлєстова 10а група, 4 курс
Науковий керівник: к.мед.н., доц. О.Ю. Браткова
2. Вплив молодого місяця на психічний стан студентів
Доповідачі: Ю.Ю. Хіміч, В.В Лубковська 4б група, 4 курс
Науковий керівник: к.мед.н., доц. С. О. Латанюк
3. Гігієнічна оцінка впливу стресу на виникнення шкідливих звичок у студентів вінницького національно медичного університету ім. М.І. Пирогова
Доповідач: В.І Бокоч., А.О., Сущенко Д.С., Мельник 26б група, 4 курс
Науковий керівник: к.мед.н., доц. Т. В. Шевчук
4. Вплив мобільних пристроїв на когнітивні функції студентів
Доповідач: Г. Алієва, М.Л Гуменюк., П.Р Романюк 25а група, 4 курс
Науковий керівник: асистент Н. Ю. Лукіна
5. Нова парадигма якості вищої освіти України та її вплив на медичну освіти
Доповідачі: К.М. Агафонов 26б група, 4 курс
Науковий керівник: к.мед.н., доц. Т. В. Шевчук
6. Гігієнічне значення риби. Норми споживання. Захворювання, які може спричинити недоброякісна риба.
Доповідачі: В. В. Зьомко 7б група, 3 курс
Науковий керівник: асистент Ю. С.Брюховецька
Стендова доповідь
1. Авокадо – бездоганний суперфуд?
Доповідачі: А.О. Кондрашова., М.В. Данилевич, А.А. Балян 17б група, 4 курс
Науковий керівник: к.мед.н., доц. Л. І.Краснова
Доповіді молодих вчених
1. Здоров'язберігаючі аспекти в контексті дистанційного навчання.
Доповідач: к.мед.н. Л.О. Процюк, асистент кафедри загальної гігієни та екології
Науковий керівник: д.мед.н., проф. І. В. Сергета
2. Взаємозв'язок шкідливих звичок у підлітків 14-16 років у контексті сформованості їх здоров'язберігаючої компетентності.
Доповідач: Р. В. Теклюк, старший викладач кафедри загальної гігієни та екології
Науковий керівник: д.мед.н., проф. І. В. Сергета
3. Характеристика режиму дня студентів закладів вищої медичної освіти.
Доповідач: Т. В. Тисевич, асистент кафедри загальної гігієни та екології
Науковий керівник:к.псих.н., доц. Л.С.Лойко
4. Сучасна екологічна криза: від екології до моралі
Доповідач: Т.М. Вергелес асистент кафедри загальної гігієни та екології
Науковий керівник: д.мед.н., проф. І. В. Сергета
Удачі нам усім на конференції.
|
Керівник асистент кафедри загальної гігієни та екології |
|
Т.І. Гончарук |
План наукової роботи студентів
на кафедрі загальної гігієни та екології в 2020-2021 н.р
|
№ пп |
Вид діяльності |
Термін виконання |
Виконавці |
Примітка |
|
Організація проведення науково-практичних студентських робіт та їх підготовка для участі в міжвузівській студентській конференції |
протягом року |
ас. Гончарук Т.І., викладачі кафедри, студенти |
|
|
|
Засідання наукового студентського гуртка |
–″– |
–″– |
|
|
|
Заслухати доповіді студентів на секції «Загальна гігієна та екологія» |
квітень 2021 р. |
–″– |
|
|
|
Підготовка студентів до участі в предметній олімпіаді |
протягом року |
доцент, к.мед.н. Краснова Л.І. викладачі кафедри, |
|
|
|
Проведення предметної олімпіади на базі кафедри загальної гігієни |
–″– |
доцент, к.мед.н. Краснова Л.І. викладачі кафедри, |
|
|
|
Підготовка трьох студентів, що зайняли 1-3 місця на олімпіаді, до участі у Всеукраїнській олімпіаді |
–″– |
доцент, к.мед.н. Краснова Л.І. викладачі кафедри, |
|
|
|
Підготовка та оформлення студентських наукових робіт, виконаних на базі кафедри, до Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт |
–″– |
ас. Гончарук Т.І., викладачі кафедри, студенти |
|
|
|
Рецензування студентських наукових робіт, поданих до участі у Всеукраїнському конкурсі, фахівцями кафедри з подальшим відбором трьох найкращих робіт для наступного етапу змагань |
–″– |
ас. Гончарук Т.І., викладачі кафедри, студенти |
|
|
|
Підготовка до друку та видання друкованих студентських наукових робіт |
ХІІ. 2020-ІІІ. 2021 р. |
ас. Гончарук Т.І., викладачі кафедри, студенти |
|
|
|
Заслухати наступні доповіді студентів на засіданнях студентського наукового гуртка: |
ХІІ. 2020-ІІІ. 2021 р. |
ас. Гончарук Т.І., викладачі кафедри, студенти |
|
|
|
«Гігієнічна оцінка впливу стресу на виникнення шкідливих звичок у студентів Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова» |
жовтень, 2020 |
Бокач Владислав Іванович 26б, 4 курс Науковий керівник: к.мед.н., доц. Т.В.Шевчук |
|
|
|
«Авокадо – бездоганний суперфуд» |
жовтень, 2020 |
Кондрашова Анна Олександрівна, Марина Вікторівна Данилевич, Балян Анна Алексанівна 17б, 4 курс Науковий керівник: к.мед.н., доцент Л.І. Краснова |
|
|
|
«Вплив мобільних пристроїв на когнітивні функції студентів» |
жовтень, 2020 |
Г. Алієва, М.Л Гуменюк., П.Р Романюк 25а група, 4 курс Науковий керівник: асистент Н. Ю. Лукіна |
|
|
|
«Вплив молодого місяця на психічний стан студентів» |
жовтень, 2020 |
Лубковська Валерія Валеріївна 20б, 3 курс Науковий керівник: к.мед.н., доц. С.О. Латанюк |
|
|
|
«Нова парадигма якості вищої освіти України та її вплив на медичну освіту» |
листопад 2020 року |
Агафонов Констянтин Михайлович 26б, 4 курс Науковий керівник: к.мед.н., доц. Т.В.Шевчук |
|
|
|
«Профілактика серцево-судинних захворювань у людей різних вікових груп» |
26 листопада 2020 року |
Моринець Катерина Вікторівна, 14а, 4 курс Науковий керівник: асистент Т.І. Гончарук |
|
|
|
«Характеристика режиму дня студентів закладів вищої медичної освіти» |
листопад 2020 року |
Тисевич Т.В. асистент кафедри загальної гігієни та екології. |
|
|
|
«Гігієнічне значення риби. Норми споживання. Захворювання, які може спричинити недоброякісна риба» |
листопад 2020 року |
В. В. Зьомко 7б група, 2 курс Науковий керівник: асистент Ю. С.Брюховецька |
|
|
|
«Взаємозв'язок шкідливих звичок у підлітків 14-16 років у контексті сформованості їх здоров'язберігаючої компетентності» |
листопад 2020 року |
Р. В. Теклюк, старший викладач кафедри загальної гігієни та екології |
|
|
|
«Принципи раціонального харчування для здоров’я студентів-медиків» |
листопад 2020 року |
Хлестова Ірина Валентинівна 10а, 3 курс Науковий керівник: к.мед.н., доц.О.Ю. Браткова |
|
|
|
«Здоров'язберігаючі аспекти в контексті дистанційного навчання» |
листопад 2020 року |
Л.О. Процюк, к.мед.н. асистент кафедри загальної гігієни та екології. |
|
|
|
Секційне засідання XVІІ міжнародної наукової медичної конференції студентів та молодих вчених „Перший крок в науку” 2021 |
28 листопада 2020 р. |
Усі викладачі і студенти гуртківці |
|
|
|
«Гігієна роботи за комп’ютером» |
Жовтень 2020 року |
Гіс Ярослав Валерійович, група 16б, 3 курс Науковий керівник: асистент Т.І. Гончарук |
|
|
|
«Вплив складнокоординаційних видів спорту на формування постави у дітей» |
Жовтень 2020 року |
Лунько Олена Дмитрівна, група 16б, 3 курс Науковий керівник: асистент Т.І. Гончарук |
|
|
|
«Радіоактивні відходи та їх переробка» |
Листопад 2020 року |
Біляченко Олена Вадимівна, група 16б, 3 курс Науковий керівник: асистент Т.І. Гончарук |
|
|
|
«Хвороба Міномата» |
Листопад 2020 року |
Скиба Борис Ярославович, група 10а, 3 курс Науковий керівник: асистент Т.І. Гончарук |
|
|
|
«Визначення ступеня хронічної втоми серед студентів в умовах онлайн навчання» |
Грудень 2020 р. |
Доповідачі: Л.О. Хотячук , 12 Доповідачі: О.Д. Лунько, 16б група, 3 курс Науковий керівник: доц. Л. І. Краснова
|
|
|
|
«Проблеми використання дистанційного навчання в умовах коронавірусної інфекції» |
Грудень 2020 р. |
Доповідачі: Р.І. Плюшко, 17а група, 3 курс Науковий керівник: асистент Т. М. Вергелес
|
|
|
|
«Гігієнічні і психофізіологічні особливості формування здоров’я студентів медичного вузу» |
Грудень 2020 р. |
Доповідач: к.мед.н. Л.О. Процюк, асистент кафедри загальної гігієни та екології Науковий керівник: д.мед.н., проф. І. В. Сергета |
|
|
|
«Харчові звички студентів закладів вищої медичної освіти» |
Січень 2021 р. |
Доповідач: Т. В. Тисевич, асистент кафедри загальної гігієни та екології Науковий керівник:к.псих.н., доц. Л.С.Лойко |
|
|
|
«Вплив карантину на харчову поведінку і ІМТ студентів» |
Січень 2021 р. |
Доповідачі: Д.М. Собецька, 15б група, 3 курс Науковий керівник: доц. О. Ю. Браткова
|
|
|
|
«Гендерні особливості індексу щастя в Україні» |
Січень 2021 р. |
Доповідачі: І.Ю. Артеменко, 1а група, 3 курс Науковий керівник: асистент Н.Ю. Лукіна |
|
|
|
«Гігієнічне значення червоної риби. Чим корисні представники лососевих» |
Лютий 2021 р. |
Доповідач: В.В. Зьомко 7б група, 3 курс Науковий керівник: асистент Ю. С.Брюховецька |
|
|
|
«Інтернет-адикція у студентів-медиків»
|
Лютий 2021 р. |
Доповідачі: О.Р.Белінська, 95ба група, 3 курс, О.М. Плавков, 8б група, 3 курс Науковий керівник: доц. Т. В. Шевчук. асистент Н.Ю. Лукіна |
|
|
|
«Актуальність формування здоров’язберігаючої компетентності в умовах сучасних епідемічних викликів»
|
Березень 2021 р. |
Доповідач: Р.В. Теклюк, ст. викладач кафедри загальної гігієни та екології Науковий керівник: д.мед.н., проф. І. В. Сергета
|
|
|
|
«Особливості територіальної залежності дефіциту вітамінів та мікроелементів населення України та шляхи його подолання» |
Березень 2021 р.. |
Доповідачі:П.В. Тартачний,М.В. Котвіцька, А.І. Клімішина, 7а група, 3 курс Науковий керівник: асистент Н.Ю. Лукіна |
|
|
|
Секційне засідання XVІІІ міжнародної наукової медичної конференції студентів та молодих вчених „Перший крок в науку” 2021 |
15-17 квітня 2021 р. |
Усі викладачі і студенти гуртківці |
|
|
Керівник асистент кафедри загальної гігієни та екології |
|
Т.І. Гончарук |
ОБ’ЯВА
25 лютого 2021 року о 1700
відбудеться
засідання студентського наукового гуртка
загальної гігієни та екології
O n l a n e на базі M i c r o s o f t T e a m s
керівник студентського наукового гуртка
асистент Гончарук Тетяна Іванівна, тел.: +38-068-422-21-84.
goncharuktanja@gmail.com
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: проф. І. В. Сергета, доц. О. Ю. Браткова, доц. Л. І. Краснова, доц. О. В. Яцина, доц. С. О. Латанюк, доц. Т. В. Шевчук, доц. М. А. Редчіц, доц. Л. М. Ваколюк, доц. О. Б. Дударенко, доц. О. В. Дякова, доц. Н.В. Стоян, ст. викл. Р. В. Теклюк, ас. Л. О. Процюк, ас. Т. В. Тисевич, ас. Н. Ю. Лукіна, ас. Т. М. Вергелес, ас. Ю. С. Брюховецька.
Секретар: ас. Т. І. Гончарук, – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com
Доповідачі
1. Принципи раціонального харчування для здоров’я студентів-медиків
Доповідачі: І.В. Хлєстова 10а група, 4 курс
Науковий керівник: к.мед.н., доц. О.Ю. Браткова
2. Вплив молодого місяця на психічний стан студентів
Доповідачі: Ю.Ю. Хіміч, В.В Лубковська 4б група, 4 курс
Науковий керівник: к.мед.н., доц. С. О. Латанюк
3. Гігієнічна оцінка впливу стресу на виникнення шкідливих звичок у студентів вінницького національно медичного університету ім. М.І.Пирогова
Доповідач: В.І Бокоч., А.О., Сущенко Д.С., Мельник 26б група, 4 курс
Науковий керівник: к.мед.н., доц. Т. В. Шевчук
4. Вплив мобільних пристроїв на когнітивні функції студентів
Доповідач: Г. Алієва, М.Л Гуменюк., П.Р Романюк 25а група, 4 курс
Науковий керівник: асистент Н. Ю. Лукіна
5. Нова парадигма якості вищої освіти України та її вплив на медичну освіти
Доповідачі: К.М. Агафонов 26б група, 4 курс
Науковий керівник: к.мед.н., доц. Т. В. Шевчук
6. Гігієнічне значення риби. Норми споживання. Захворювання, які може спричинити недоброякісна риба.
Доповідачі: В. В. Зьомко 7б група, 3 курс
Науковий керівник: асистент Ю. С.Брюховецька
7. “Дослідження впливу вітамінного комплексу “Омега-3” на найважливіші показники функціонального стану мешканців м. Маріуполь”.
Доповідачі: Д.В. Дитюк студент 4 курсу медичного факультету №3 Донецького національного медичного університету (ДонНМУ) Україна, м. Маріуполь.
Науковий керівник: к.м.н., доцент, С.С. Боєва
Стендові доповіді
1. Авокадо – бездоганний суперфуд?
Доповідачі: А.О. Кондрашова., М.В. Данилевич, А.А. Балян 17б група, 4 курс
Науковий керівник: к.мед.н., доц. Л. І.Краснова
Молоді вчені
1. Здоров'язберігаючі аспекти в контексті дистанційного навчання.
Доповідач: к.мед.н. Л.О. Процюк, асистент кафедри загальної гігієни та екології
Науковий керівник: д.мед.н., проф. І. В. Сергета
2. Взаємозв'язок шкідливих звичок у підлітків 14-16 років у контексті сформованості їх здоров'язберігаючої компетентності.
Доповідач: Р. В. Теклюк, старший викладач кафедри загальної гігієни та екології
Науковий керівник: д.мед.н., проф. І. В. Сергета
3. Характеристика режиму дня студентів закладів вищої медичної освіти.
Доповідач: Т. В. Тисевич, асистент кафедри загальної гігієни та екології
Науковий керівник:к.псих.н., доц. Л.С.Лойко
4. Сучасна екологічна криза: від екології до моралі
Доповідач: Т.М. Вергелес асистент кафедри загальної гігієни та екології
Науковий керівник: д.мед.н., проф. І. В. Сергета
За звітний період на кафедрі загальної гігієни та екології проводилась така робота:
членами студентського наукового гуртка були 17 студентів 3-го курсу, 1 студентка 6 курсу.
щомісячно проводились засідання гуртка, всього проведено було 6 засідань;
на засіданнях гуртка заслухано 11 доповідей, більшість з яких мали експериментально-пошуковий характер.
У зв’язку з карантином пленарне засідання XVІІ Міжнародної наукової конференції студентів та молодих вчених «Перший крок в науку - 2019» секція «Загальна гігієна та екологія». яке повинно було відбутися 19 квітня 2020 року на кафедрі – відбулося в On lain режимі 28 листопада 2020 року в 12.00.
У роботі секції “Загальна гігієна та екологія” прийняли участь 18 студентів 3 та 4 курсу медичного факультету №1 та №2 та 4 молодих вчених.
Для обговорення були представлені 4 пленарних доповіді, 1 стендова доповідь студентів, а також 4 доповіді молодих вчених, які мали експериментально-пошуковий характер.
Після обговорення виступів учасників прийняте рішення розподілити призові місця таким чином:
виступів учасників прийнято рішення розподілити призові місця таким чином:
1 місце:
Дитюк Дмитро Володимирович – студент 4 курсу медичного факультету №3 Донецького національного медичного університету (ДонНМУ) Україна, м. Маріуполь. dimonchik4072@gmail.com
“Дослідження впливу вітамінного комплексу “Омега-3” на найважливіші показники функціонального стану мешканців м. Маріуполь”.
Науковий керівник: к.м.н., доцент, С.С. Боєва
2 місце:
Зьомко Вікторія Вікторівна 7б група, 3 курс медичного факультету №1.
“Гігієнічне значення риби. Норми споживання. Захворювання, які може спричинити недоброякісна риба”.
Науковий керівник: асистент Ю. С.Брюховецька.
3 місце:
Хіміч Юрій Юрійович 4б група, Лубківська Валерія Валеріївна 20б група, 4 курс медичного факультету №1.
“Вплив молодого місяця на психічний стан студентів”.
Науковий керівник: к.мед.н., доц. С. О. Латанюк.
“Авокадо – бездоганний суперфуд?”.
Кондрашова Анна Олександрівна, Данилевич Марина Вікторівна, Балян Анна Алексанівна 17б, медичного факультету №1.
Науковий керівник: к.мед.н., доц. Л. І.Краснова.
Краща стендова доповідь:
Алієва Гульнара, Гуменюк Марія Леонідівна, Романюк Поліна Романівна 25а група, 4 курс медичного факультету №1.
“Вплив мобільних пристроїв на когнітивні функції студентів”.
Науковий керівник: асистент Н. Ю. Лукіна.
Заслуговують уваги доповіді молодих вчених:
1. Здоров'язберігаючі аспекти в контексті дистанційного навчання.
Доповідач: к.мед.н. Л.О. Процюк, асистент кафедри загальної гігієни та екології
Науковий керівник: д.мед.н., проф. І. В. Сергета
2. Взаємозв'язок шкідливих звичок у підлітків 14-16 років у контексті сформованості їх здоров'язберігаючої компетентності.
Доповідач: Р. В. Теклюк, старший викладач кафедри загальної гігієни та екології
Науковий керівник: д.мед.н., проф. І. В. Сергета
3. Характеристика режиму дня студентів закладів вищої медичної освіти.
Доповідач: Т. В. Тисевич, асистент кафедри загальної гігієни та екології
Науковий керівник:к.псих.н., доц. Л.С.Лойко
4. Сучасна екологічна криза: від екології до моралі
Доповідач: Т.М. Вергелес асистент кафедри загальної гігієни та екології
Науковий керівник: д.мед.н., проф. І. В. Сергета
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: Т. І. Гончарук, асистент кафедри загальної гігієни та екології, керівник студентського гуртка. – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com, Л.І. Краснова к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, krasnowaluda@gmail.com, Т.В.Шевчук к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, Shtaras11@gmail.com, І.І. Мотрук к.біол.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, irinamotruk903@gmail.com, Н.В.Стоян, к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології,stoyan.nataliya1987@ukr.net, Н. Ю. Лукіна асистент кафедри загальної гігієни та екології, Lukinanata87@gmail.com
Секретар: Рудюк Катерина Юріївна 28 група, 6 курс, тел.: +3809856056203
Присутні 14 студентів.
Слухали: Г. Алієва, М.Л Гуменюк., П.Р Романюк 25а група, 3 курс
Студент представив свою роботу «Вплив мобільних пристроїв на когнітивні функції студентів»
Актуальність: Смартфони дозволяють нам підтримувати постійний зв’язок з інформацією, розвагами та один з одним. Завдяки можливості використання їх в якості телефонних книг, календарів зустрічей, інтернет-порталів, карт, ігрових пристроїв та багато іншого, смартфони здаються здатними виконувати для нас майже необмежений спектр пізнавальної діяльності та задовольняти багато наших афективних позивів. Хоча ці пристрої мають величезний потенціал для покращення добробуту, їх надмірна присутність може призвести до когнітивних порушень.
Мета: Дослідження взаємозв'язку між мобільними пристроями та когнітивним функціонуванням студентів.
Матеріали і методи: Проведення анкетування та обробки його результатів, ретроспективний огляд наукової та медичної літератури, інформаційна обробка вітчизняних та іноземних інтернет-джерел.
Результати: У досліді брали участь 60 студентів 3 курсу (19-21 р.), яких було поділено на 2 групи: 1–ті, що користуються телефоном помірно (30 осіб), 2–ті, що користуються телефоном забагато (30 осіб). Для моніторингу цього часу використано додаток «Екранний час». Додатково було проведено опитування особливостей психічного стану. За допомогою тесту з сайту «Testmybrain.org» було вивчено стан таких показників як: когнітивний контроль (швидкость реагування), переключення уваги, тривалість концентрації уваги, здатність розщеплення уваги, швидке додавання чисел. За результатами дослідження у 39 студентів, що становить 65% не було виявлено порушень з когнітивним контролем, здатністю розщеплювати увагу та швидким додаванням чисел. Було виявлено зниження переключення уваги та тривалість її утримування у студентів другої групи на відміну від студентів першої групи на 36% та 27% відповідно. 168
Висновки: Відповідно до результатів анкетування, що наявне в експерименті можна припустити, що сама наявність смартфонів у студентів може негативно впливати на когнітивне функціонування навіть тоді, коли вони свідомо не використовують їх. Нажаль, чим більше студенти залежать від своїх смартфонів, тим більше вони страждають від їх присутності, навіть не знаючи цього. Але, на сьогоднішній день, неможливо повністю відмовитись від використання телефонів, адже вони роблять наше життя простіше і раціональніше. Тому важливо зрозуміти, як впливає на нас технологія смартфонів, щоб ми могли вжити необхідних заходів для пом’якшення потенційних негативних наслідків.
Виступили: асистент Н. Ю. Лукіна (науковий керівник).
В своєму виступі Наталя Юріївна подякувала за співпрацю студентів та сказала що їх робота на сьогоднішній день є актуальною і заслуговує на перемогу та побажала успіхів на майбутнє.
Слухали: Хіміч Юрій Юрійович, 4б група, 3 курс, Лубківська Валерія Валеріївна 20б, 3 курс
Студенти представили свою роботу «Вплив молодого місяця на психічний стан студентів»
Актуальність: Колесо історії доводить нам те, що людство завжди орієнтувалося на небесні світила – Сонце і Місяць. І в сьогоденні ми спрямовуємо наше життя за сонячним календарем, але слід пам’ятати й про Місяць - єдиний природний супутник нашої планети. Місяць має вагомий вплив на організм людини, значно більший ніж вплив магнітних бурь сформованих Сонцем. Синхронізування впливу Місяця на здоров’я людини залежить переважно від фаз місячного циклу, кожна фаза якого триває близько семи днів. Якщо місячні дні в більшій мірі визначають нашу поведінку, то фази Місяця впливають на стан нашого організму, ступінь його життєздатності і активності.
Мета: Дослідити та проаналізувати взаємозв’язок зміни фаз місяця і зміни психічного стану студентів.
Матеріали та методи: Інформаційно-пошуковий, опрацювання іноземних джерел, тестування САН, в якому були задіяні студенти. Статистичну обробку результатів проводили методами варіаційної статистики у пакеті прикладних програм «MS Excel» та SPSS22 (©SPSS Inc.).
Результати: В ході нашого дослідження було виявлено , що Молодик – досить складний період для людини, який виявляється у вигляді: підвищення дратівливості, агресії , порушення роботи серця, виникає байдужість та неувага до справ, знижується імунітет, виникає слабкість і нестаток сил. Все це зводиться до того, що енергетичні ресурси організму в період нового місяця перебувають на щонайменшому рівні. У людей з'являються неочікувані страхи і нав'язливі ідеї. Чоловіки більш підлеглі впливу молодика, тому саме вони можуть бути більш дратівливими , агресивними та різкими. У період нового місяця як чоловікам, так і жінкам краще скоротити фізичні навантаження. В молодик можуть активізуватися всі темні сторони психіки людини. Це час, коли потрібно бути стриманим і не дозволяти негативним думкам заволодівати вами.
Висновки: Таким чином, ми з’ясували, що у період молодика студенти найбільш ослаблені та знесилені, енергетичний ресурс організму знаходиться на мінімумі. Представники Чоловічої статі реагують на молодика більше, ніж жіночої. Вони в цей час бувають агресивними і нервовими.
Виступили: С.О. Латанюк (науковий керівник).
В своєму виступі Станіслав Олександрович подякував за співпрацю студентів та сказала що їх робота на сьогоднішній день є актуальною та побажала успіхів на майбутнє.
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: Т. І. Гончарук, асистент кафедри загальної гігієни та екології, керівник студентського гуртка. – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com, Л.І. Краснова к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, krasnowaluda@gmail.com, Т.В.Шевчук к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, Shtaras11@gmail.com, Л.О. Процюк к.мед.н., асистент кафедри загальної гігієни та екології, ludmilaprosuyk@gmail.com
Секретар: Рудюк Катерина Юріївна 28 група, 6 курс, тел.: +3809856056203
Присутні 12 студентів.
Слухали: Хлестова Ірина Валентинівна 10а, 3 курс
Студентка представила свою роботу «Принципи раціонального харчування для здоров’я студентів-медиків»
Актуальність: Раціональне харчування студентської молоді останнім часом стало головною медико-соціальною проблемою країни, від якої певною мірою залежить її здоров’я. У більшості студентів, які навчаються у медичних закладах вищої освіти, взагалі порушений режим харчування. Причинами такого явища є дуже щільний навчальний графік та дефіцит часу, особливо починаючи з 3 курсу навчання. Кафедри практичного профілю знаходяться на базі лікарень, які розташовані у різних віддалених один від одного районах міста. На переїзд з однієї кафедри на іншу студенти-медики витрачають від 30 до 40 хвилин, а це займає цілу перерву. За такий час важко встигнути ще й поїсти, тому процес прийому їжі у студентів триває «на ходу». Звичайно, на допомогу приходить їжа швидкого приготування, а саме: фастфуди, хот-доги, різноманітні тістечка, інші субпродукти та напої, у складі яких містяться барвники, емульгатори, консерванти, підсилювачі смаку, харчові ароматизатори та багато інших шкідливих харчових домішок. Порушена не тільки якість харчування, а й кількість прийомів їжі на день. Повністю відсутні у раціоні студентського харчування овочі, м’ясні та рибні продукти.
Мета: Виявити рівень обізнаності студентів-медиків про загрозу для здоров’я нераціонального харчування, надати характеристику основним принципам раціонального харчування, які мають стати слушними для студентської молоді.
Матеріали та методи: Контент-аналіз наукової літератури, соціологічне опитування, анкетування, спостереження та обробка отриманих статистичних даних. У дослідженні брали участь 218 студентів 1-3 курсів Вінницького національного медичного університету ім. М. І. Пирогова та 194 студенти 1-3 курсів Національного медичного університету ім. О. О. Богомольця.
Результати: Встановлено низький рівень обізнаності студентів-медиків щодо загрози для їх здоров’я нераціонального харчування. З числа усіх респондентів, які брали участь в експерименті – 72% студентів ВНМУ ім. М.І. Пирогова вважають їжу швидкого приготування (ход-доги та гамбургери) найсмачнішою, а тому не можуть від неї відмовитись. Студенти НМУ ім. О.О. Богомольця на 79% вважають, що їжа швидкого приготування та газовані напої з придорожніх кіосків абсолютно не впливає на здоров’я студентської молоді, а тому таку їжу можна вживати 3-4 рази на день.
Висновки: Раціональне харчування студентської молоді вважається головною складовою здорового способу життя, продовження активного та повноцінного періоду навчання та життєдіяльності організму. Тому основні принципи раціонального харчування мають бути спрямовані: на енергетичну цінність раціону їжі, яка відповідає енергетичним витратам самого організму; на максимальну різноманітність натуральної їжі; на дотримання оптимального режиму харчування, тобто регулярність, кратність та чергування.
Виступили: Браткова О.Ю. (к.мед.н., доц. (науковий керівник).
В своєму виступі Ольга Юріївна подякував Ірину за співпрацю та побажала успіхів на майбутнє.
Слухали: Л.О. Процюк, к.мед.н. асистент кафедри загальної гігієни та екології.
Людмила Олександрівна представив свою роботу: «Здоров'язберігаючі аспекти в контексті дистанційного навчання»
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: Т. І. Гончарук, асистент кафедри загальної гігієни та екології, керівник студентського гуртка. – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com, Р.В. Теклюк, ст. викладач кафедри загальної гігієни та екології, teklyukru@gmail.com, Т.В.Шевчук к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, Shtaras11@gmail.com, І.І. Мотрук к.біол.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, irinamotruk903@gmail.com
Секретар: Рудюк Катерина Юріївна 28 група, 6 курс, тел.: +3809856056203
Присутні 12 студентів.
Слухали: Кондрашову Анна Олександрівна, Данилевич Марину Вікторівну, Балян Анну Алексанівну 17б, 3 курс
Студенти представили свою роботу «Авокадо – бездоганний суперфуд»
Актуальність: Авокадо або “алігаторова груша” належить до екзотичних плодових рослин із роду Персея сімейства Лаврові. Даний суперфуд широко поширений серед молоді як мода на здоровий спосіб життя. Завдяки багатьом дослідженням дієтологів (Кален О., 2019), було 179 визначено, що авокадо є одним із найбільш калорійних фруктів, який значно покращує працездатність, допомагає впоратися з депресією та стресом, покращує роботу серця і судин, знижуючи рівень холестерину в крові, та сприяє кращому засвоєнню поживних речовин з інших фруктів.
Мета: Встановити мотивацію, наявність об’єктивних та суб’єктивних змін в організмі після вживання авокадо серед студентів ВНМУ ім. М.І. Пирогова. Опрацювання та теоретичний аналіз наукових статей PubMed, Web of Science, Scopus за 2014-2020 роки.
Матеріали та методи: Проведення анкетування студентів 2, 3 та 4 курсів ВНМУ ім. М.І. Пирогова і статистична оцінка результатів.
Результати: Проведено анкетування серед 130 студентів 2, 3 та 4 курсів ВНМУ ім. М.І. Пирогова віком від 17 до 27 років, з них 84% жіночої статі, 16% чоловічої статі. Встановлено, що 62,3% респондентів вживають авокадо, із них 46,9% вважають, що це суперфуд. Регулярність вживання авокадо становить: кожен день – 1,4%, раз на тиждень – 12,3%, декілька разів на тиждень – 12,3%, декілька разів на місяць – 33,3%, рідше – 33,3% та за особистим графіком – 7,4%. Позитивні зміни при вживанні авокадо відмітили 49,4% студентів. 60% студентів вживали авокадо через його чудові смакові якості, 19% – з метою підтримки вітамінного складу, 17,5% – з іншою метою. Після вживання авокадо зафіксовані такі результати, як зниження маси тіла – 1,3%, покращення самопочуття – 22,5%, покращення настрою – 36,3%, підвищення працездатності – 15%, покращення пізнавальних функцій – 3,8%, інші результати – 18,8%, ніякого результату не зафіксували – 41,3%.
Висновки: Результати проведеного анкетування свідчать про те, що авокадо є корисним продуктом, що покращує самопочуття через багатий вітамінний склад і має чудові органолептичні властивості, та є широковживаним серед студентів плодом. Проте це екзотичний фрукт, який можна замінити вітчизняними фруктами та ягодами, щодо забезпечення повноцінності добової норми вітамінів (шипшина, смородина, калина, айва, яблука, та інші).
Виступили: Л.І. Краснова к.мед.н., доц. (науковий керівник).
В своєму виступі Людмила Іванівна відмітила злагодженість праці студентів та подякував їх за пророблену роботу.
Слухали: Р. В. Теклюк, старший викладач кафедри загальної гігієни та екології
Руслан Васильович представив свою роботу: «Взаємозв'язок шкідливих звичок у підлітків 14-16 років у контексті сформованості їх здоров'язберігаючої компетентності».
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: Т. І. Гончарук, асистент кафедри загальної гігієни та екології, керівник студентського гуртка. – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com, Т.В.Шевчук к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, Shtaras11@gmail.com, І.І. Мотрук к.біол.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, irinamotruk903@gmail.com
Секретар: Рудюк Катерина Юріївна 28 група, 6 курс, тел.: +3809856056203
Присутні 12 студентів.
Слухали: Агафонов Констянтин Михайлович 26б, 3 курс
Костянтин представив свою роботу: «Нова парадигма якості вищої освіти України та її вплив на медичну освіту»
Актуальність: Протягом багатьох десятиліть зміни в вищій освіти, особливо в медичній, не вирізнялися відповідними досягненням та чіткими результатами. Ми можемо спостерігати сильне незадоволення громадян України в якості надання медичних послуг, здобувачів щодо низької якості освіти та роботодавців через сумнівну якість підготовки майбутніх працездатних кадрів. Початком змін стала стратегія розвитку медичної освіти створена за підтримкою ВООЗу та швейцарських партнерів, але дієвість її виконання залишається під сумнівом. Наразі відбувся перезапуск Національного агентства із забезпечення якості вищої 167 освіти та зміни до Закону України «Про вищу освіту», що поставили конкретні мотиватори (ультиматуми) закладам вищої медичної освіти до зміни парадигм.
Мета: Визначити рух змін «якості вищої медичної освіти» та роль у ній експертів: здобувачів та науково-педагогічних працівників.
Матеріали та методи: Інтерв’ю та формальні зустрічі з адміністрацією, експертами, у числі здобувачів та науково-педагогічних працівників, з акредитації освітніх програм галузі 22 «Охорона здоров’я», Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова.
Результат: Проведене дослідження дозволило нам прийти до відповідних результатів: наразі заклади неабияк вмотивовані до включення здобувачів до переглядів освітніх програм, створення цілей та стратегії закладу, отримання від них фідбеку, включенню роботодавців до освітнього процесу та отримання від них рекомендацій, постійної співпраці з міжнародним медичним середовищем та асоціація/спілками, вивчення курсу розвитку ринку праці, професійного розвитку педагогічного та науково-педагогічного складу, покращенню матеріально-технічної бази.
Висновки: У той час коли в країнах Європейського союзу та не тільки об’єктивна система акредитації вже діє протягом 5 та більше років, ми лише переймаємо їх досвід і враховуємо всі зауваження. Хоча на противагу змінам, які починають відбуватися, наявна велика кількість недоліків, що чітко дотичні до фінансового питання та автономії закладу. Тепер ми бачимо картину, коли все медичне освітнє середовище направлено до однієї конкретної цілі – якісна освіта та компетентні лікарі. У цьому всьому їм сприяє нова парадигма якості у формі акредитації, що відфільтровує фейкове від зразкового.
Виступили: Шевчук Т.В. к.мед.н., доц. (науковий керівник).
В своєму виступі Тарас Володимирович подякував Костянтину за пророблену роботу, побажав успіхів на майбутнє у навчанні та науковій праці.
Слухали: Моринець Катерина Вікторівна, 14а, 3 курс
Катерина представила свою роботу: «Профілактика серцево-судинних захворювань у людей різних вікових груп»
Виступили: Т.І. Гончарук асистент. (науковий керівник).
В своєму виступі Тетяна Іванівна подякувала Катерену за пророблену роботу, але наголосила, що робота неготова і потрібно доопрацьовувати.
Слухали: Тисевич Т.В. асистент кафедри загальної гігієни та екології.
Тетяна Вікторівна представила свою роботу: «Характеристика режиму дня студентів закладів вищої медичної освіти».
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: Т. І. Гончарук, асистент кафедри загальної гігієни та екології, керівник студентського гуртка. – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com, Т.В.Шевчук к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, Shtaras11@gmail.com, І.І. Мотрук к.біол.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, irinamotruk903@gmail.com, Т.М.Вергелес асистент кафедри загальної гігієни та екології, tvergeles1988@ gmail.com
Секретар: Рудюк Катерина Юріївна 28 група, 6 курс, тел.: +3809856056203
Присутні 12 студентів.
Слухали: Бокач Владислава Івановича 26б, 3 курс
Владислав представив свою роботу «Гігієнічна оцінка впливу стресу на виникнення шкідливих звичок у студентів Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова»
Актуальність: Загальновідомо, що стрес негативно впливає на роботу багатьох систем організму. З моменту впливу подразника на організм виділяється цілий ряд гормонів, які за своєю структурою та механізмом дії поділяються на дві групи: кортикостероїди (кортизол, глюкокортикоїди) та катехоламіни (адреналін, норадреналін). Організм швидше реагує на дію катехоламінів, унаслідок чого відбувається посилене потовиділення, погіршення апетиту, пришвидшення серцебиття та дихання. Натомість, дія кортикостероїдів проявляється пізніше, але триває довше. Надмірна кількість глюкокортикоїдів негативно впливає на стан імунної системи та сприяє руйнації синаптичних зв’язків центральної нервової системи. Більшість людей страждають від впливу стресу, але що стосується студентів, то цей вплив особливо високий через адаптацію до навчального процесу та інформаційне перенавантаження. Дуже часто це сприяє розвитку шкідливих звичок, які призводять до погіршення загального стану організму, зниження працездатності та розвитку різноманітних хвороб.
Мета: Провести моніторинг впливу стресу на життя студентів і оцінити його роль у виникненні шкідливих звичок.
Матеріали і методи: Для проведення дослідження було обрано групу студентів віком від 18-23 років у кількості 270 осіб. Оцінювання проводилось за допомогою соціометричного опитування та анкетування google forms з подальшою обробкою результатів.
Результати: Проаналізувавши анкети учасників опитування, ми розділили їх на 3 групи в залежності від віку та курсу навчання. Перша група включала 62 студенти першого курсу, друга 118 – другого курсу, третя 90 – третього курсу. Нами було виявлено, що найбільший рівень стресу наявний у студентів 3 курсу – 82%; у другого курсу склав 78%, а у першого курсу – 62%. Основною причиною стресу 70% респондентів назвали надмірне навантаження під час навчання та підготовки до іспитів і 30% – сімейні обставини та матеріальну неспроможність. Серед опитаних осіб, кількість студентів, які мають шкідливі звички становить 38% (102 студенти). З них 55% (56 студентів) пов’язують виникнення шкідливих звичок з тривалою емоційною напругою під час навчання, конфліктами з викладачами та непорозумінням з рідними. Найпоширенішими шкідливими звичками серед студентів виявились куріння та регулярне вживання алкоголю. 23,4% опитаних студентів вказали, що для боротьби зі стресом вони вживають лікарські засоби серед яких найбільш поширені: адаптол, седістрес, Mg+b6.
Висновок: Результати досліджень показали, що у 77% обстежуваних проявляється негативний вплив стресу на навчання і здоров’я. У великої кількості студентів з’явилися шкідливі звички після вступу до ВНМУ, що ними обґрунтовується, як один з методів боротьби зі стресом. Серед рекомендацій, які допомагають подолати негативний емоційний статус та запобігають розвитку хронічного стресу найбільш впливовими слід вважати: дотримання гігієнічних норм харчування, достатній сон та оптимізація робочого дня студента.
Виступили: Т.В.Шевчук к.мед.н., доц. (науковий керівник).
В своєму виступі Тарас Володимирович подякував Владислава за пророблену роботу.
Слухали: Т.М. Вергелес асистент кафедри загальної гігієни та екології
Тетяна Михайлівна представила свою роботу: «Взаємозв'язок шкідливих звичок у підлітків 14-16 років у контексті сформованості їх здоров'язберігаючої компетентності».
Актуальність: Сучасна екологічна ситуація в Україні є однією з найактуальніших проблем гармонійного співіснування людини та природи. Вона спричинена різними об’єктивними факторами протягом тривалого періоду. Ігнорування законів розвитку, порушення функціонування природно-ресурсного комплексу, знищення деяких видів господарської діяльності, стало причиною зміни та подекуди повної руйнації навколишнього середовища. 485
Мета: Дослідити причини та знайти шляхи виходу з сучасної екологічної кризи в Україні. Визначити сучасний стан навколишнього середовища, його забруднення промисловими відходами та токсичними речовинами.
Матеріали та методи: Опрацювати та провести порівняльний аналіз статистичних даних державних структур з питань екологічного забруднення навколишнього середовища України.
Результати: Сьогодні в Україні стан екології знаходиться на особливо небезпечному рівні. Виділяють декілька можливих моделей в вирішенні кризовості в українських реаліях, серед яких можна виділити такі: контроль процесу демографічного зростання, зміна свідомості людини, формування нової біосфери, етики, тощо. Сучасна екологічна криза стосується не лише природного довкілля, а й людини в цілому. Вона бере свій початок з духовного виховання кожного жителя нашої країни, тому в пошуку нових шляхів її подолання мають бути не тільки раціональне використання природні ресурсів, суворий контроль дотримання законів, що були прийняті на захист природи, а й формування толерантності до природи. Оцінювання особливого сучасного екологічного стану породжує нові проблеми у вивченні значення та місця людини в екології та її впливу на навколишнє середовище, пошуків нових моральних відносин людини до всього живого. Нині сучасне природознавство перебуває в глибокій «кризі людського світогляду», яка виникла внаслідок сучасної екологічної кризи, бо має певні обмеження бачення екологічної ситуації у відносинах «людина - природа». Технічна революція зформувала специфічний вид раціонального в людині, того що знищує саму людину та породжує виникнення кризи в сучасній екології. Як зазначає відомий вчений В.Стьопін: «В техногенній цивілізації формується специфічна система цінностей, відповідно до якої виникає особливе розуміння влади і сили. Влада розуміється не лише як влада людини над людиною, але й як влада над об’єктами природи. Саме таку владу забезпечує людині наука». Процес розвитку сучасної екології пов'язаний з «логікою внутрішнього саморозвитку» та багатьма іншими зовнішніми чинниками. Сучасні процеси еволюції екології сьогодні можна порівняти з рухом від науки природничої до науки моральнісної. Сьогодні постають саме ті виклики, які мають гостру необхідність в розвитку екологічної етики або біоетики. Етика за своєю сутністю є антропоцентричною, в процесі виникнення нових понять моральності породжує розповсюдження етичних законів на інші форми буття, тобто на все живе – (А.Швейцер), а згодом розповсюдилось на природу.
Висновок: Проблеми екологічного стану в Україні потребують більшої уваги з сторони держави та всього суспільства в цілому. Їх можна розв’язати лише через спільні дії, які будуть направленні на збереження природного довкілля через самовиховання людини, раціональне використання природніх ресурсів, дотримання законів, захист природи.
СЕКЦІЯ: Загальної гігієни та екології
Президія: Т. І. Гончарук, асистент кафедри загальної гігієни та екології, керівник студентського гуртка. – тел.: 0674222184, goncharuktanja@gmail.com, С.О. Латанюк к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, slataniuk@gmail.com, О.Ю. Браткова к.мед.н., доц. кафедри загальної гігієни та екології, oljasia80@gmail.com
Секретар: Рудюк Катерина Юріївна 28 група, 6 курс, тел.: +3809856056203
Присутні 10 студентів.
Слухали: Т.І. Гончарук.
Тетяна Іванівна розповіла студентам про організацію проведення науково-практичних студентських робіт та їх підготовку для участі в міжвузівській студентській конференції яка відбудеться в квітні 2020 року. Підготовку студентів до участі в предметній олімпіаді. Розповіла, як проводиться предмета олімпіада на базі кафедри загальної гігієни, потім як проходить підготовка трьох студентів, що зайняли 1-3 місця на олімпіаді, до участі у Всеукраїнській олімпіаді.
Як оформляти студентські наукові роботи, виконані на базі кафедри, до Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт.
В подальшому проводиться рецензування студентських наукових робіт, поданих до участі у Всеукраїнському конкурсі, фахівцями кафедри з відбором трьох найкращих робіт для наступного етапу змагань.
На засіданнях студентського наукового гуртка заслуховувати доповіді студентів студентського наукового гуртка.
Кафедра загальної гігієни та екології повідомляє контактні дані старости і куратора наукового гуртка:
Керівник студентського наукового гуртка з гігієни та екології –
асистент Гончарук Тетяна Іванівна, тел.: 0684222184.. goncharuktanja@gmail.com,
Староста – Рудюк Катерина Юріївна 28 група, 6 курс, тел.: +3809856056203
Зьомко Вікторія Вікторівна 7б група, 3 курс тел. +380974670884? zyomko@dmail.com
|
№ пп |
Вид діяльності |
Термін виконання |
Виконавці |
Примітка |
|
Організація проведення науково-практичних студентських робіт та їх підготовка для участі в міжвузівській студентській конференції |
протягом року |
ас. Гончарук Т.І., викладачі кафедри, студенти |
|
|
|
Засідання наукового студентського гуртка |
–″– |
–″– |
|
|
|
Заслухати доповіді студентів на секції «Загальна гігієна та екологія» |
квітень 2019 р. |
–″– |
|
|
|
Підготовка студентів до участі в предметній олімпіаді |
протягом року |
доцент, к.мед.н. Краснова Л.І. викладачі кафедри, |
|
|
|
Проведення предметної олімпіади на базі кафедри загальної гігієни |
–″– |
доцент, к.мед.н. Краснова Л.І. викладачі кафедри, |
|
|
|
Підготовка трьох студентів, що зайняли 1-3 місця на олімпіаді, до участі у Всеукраїнській олімпіаді |
–″– |
доцент, к.мед.н. Краснова Л.І. викладачі кафедри, |
|
|
|
Підготовка та оформлення студентських наукових робіт, виконаних на базі кафедри, до Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт |
–″– |
ас. Гончарук Т.І., викладачі кафедри, студенти |
|
|
|
Рецензування студентських наукових робіт, поданих до участі у Всеукраїнському конкурсі, фахівцями кафедри з подальшим відбором трьох найкращих робіт для наступного етапу змагань |
–″– |
ас. Гончарук Т.І., викладачі кафедри, студенти |
|
|
|
Підготовка до друку та видання друкованих студентських наукових робіт |
ХІІ. 2019-ІІІ. 2020 р. |
ас. Гончарук Т.І., викладачі кафедри, студенти |
|
|
|
Заслухати наступні доповіді студентів на засіданнях студентського наукового гуртка: |
ХІІ. 2019-ІІІ. 2020 р. |
ас. Гончарук Т.І., викладачі кафедри, студенти |
|
|
|
Гігієнічна оцінка впливу стресу на виникнення шкідливих звичок у студентів Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова |
жовтень, 2019 |
Бокач Владислав Іванович 26б, 3 курс Науковий керівник: к.мед.н., доц. Т.В.Шевчук |
|
|
|
Профілактика серцево-судинних захворювань у людей різних вікових груп |
Листопад 2019 |
Моринець Катерина Вікторівна, 14а, 3 курс Науковий керівник: асистент Т.І. Гончарук |
|
|
|
Профілактика хронічного панкреатиту за рахунок харчування |
Листопад 2019 |
Ющук Надія Ігорівна, 7а, 3 курс Науковий керівник: асистент Т.І. Гончарук |
|
|
|
Авокадо – бездоганний суперфуд
|
Грудень 2019 |
Кондрашова Анна Олександрівна, Марина Вікторівна Данилевич, Балян Анна Алексанівна 17б, 3 курс Науковий керівник: к.мед.н., доцент Л.І. Краснова |
|
|
|
Вплив молодого місяця на психічний стан студентів |
Січень 2020 |
Лубківська Валерія Валеріївна 20б, 3 курс Науковий керівник: к.мед.н., доц. С.О. Латанюк |
|
|
|
Нова парадигма якості вищої освіти України та її вплив на медичну освіту |
Лютий 2020 |
Агафонов Констянтин Михайлович 26б, 3 курс Науковий керівник: к.мед.н., доц. Т.В.Шевчук |
|
|
|
Принципи раціонального харчування для здоров’я студентів-медиків |
Лютий 2020 |
Хлестова Ірина Валентинівна 10а, 3 курс Науковий керівник: к.мед.н., доц.О.Ю. Браткова |
|
|
|
Характеристика режиму дня студентів закладів вищої медичної освіти. |
Березень 2020 |
Тисевич Тетяна Вікторівна асистент кафедри загальної гігієни та екології Науковий керівник: к.псих.н., доц. Лойко Л.С. |
|
|
|
Вплив мобільних пристроїв на когнітивні функції студентів |
Березень 2020 |
Г. Алієва, М.Л Гуменюк., П.Р Романюк 25а група, 4 курс Науковий керівник: асистент Н. Ю. Лукіна |
|
|
|
Гігієнічне значення риби. Норми споживання. Захворювання, які може спричинити недоброякісна риба. |
квітень |
. В. Зьомко 7б група, 2 курс Науковий керівник: асистент Ю. С.Брюховецька |
|
|
|
|
|
Рудюк Катерина Юріївна 28, 6 курс Науковий керівник: асистент Т.І. Гончарук |
|
|
|
секційне засідання XVІ міжнародної наукової медичної конференції студентів та молодих вчених „Перший крок в науку” 2020 |
18 квітня 2020 |
|
Перенесене на 28 листопада 2020 р. |
|
|
|
|
|
|
ОБ’ЯВА
27 лютого 2020 року о 1700
на кафедрі
загальної гігієни та екології
(кімната № 20)
відбудеться
засідання студентського наукового гуртка
ВІТАЄМО
ПЕРЕМОЖЦІВ!!!
Результати I вузівського туру
предметної олімпіади
з гігієни та екології:
І місце – Гандзій Марина Олександрівна – 96а група, 3 курс мед. ф-ту №2
ІІ місце – Слесарчук Яна Василівна – 9б група, 3 курс мед. ф-ту №2
ІІІ місце – Войстрик Владислав Ігорович – 25а група, 3 курс мед. ф-ту №1
Час чергування викладачів
|
Час роботи |
Понеділок 13.05 |
Вівторок 14.05 |
Середа 15.05 |
Четвер 16.05 |
П’ятниця 17.05 |
Субота 18.05 |
|
9.00-13.00 |
Латанюк С.О. |
Стоян Н.В. |
Ваколюк Л.М. |
Браткова О.Ю. |
Лукіна Н.Ю. |
Редчіц М.А. |
|
13.00 -17.00 |
Шевчук Т.В. |
Фещук Н.М. |
Гончарук Т.І. |
Латанюк С.О. |
Латанюк С.О. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Час роботи |
Понеділок 20.05 |
Вівторок 21.05 |
Середа 23.05 |
Четвер 23.05 |
П’ятниця 24.05 |
Субота 25.05 |
|
9.00-13.00 |
Стоян Н.В. |
Стоян Н.В. |
Краснова Л.І. |
Лукіна Н.Ю. |
Редчіц М.А. |
Шевчук Т.В. |
|
13.00 -17.00 |
Фещук Н.М. |
Редчіц М.А. |
Ваколюк Л.М. |
Яцина О.В. |
Ваколюк Л.М. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Час роботи |
Понеділок 27.05 |
Вівторок 28,08 |
Середа 29.05 |
Четвер 30.05 |
П’ятниця 31.06 |
Субота 1.06 |
|
9.00-13.00 |
Браткова О.Ю. |
Лукіна Н.Ю. |
Краснова Л.І. |
Браткова О.Ю. |
Краснова Л.І. |
Гончарук Т.І. |
|
13.00 -17.00 |
Гончарук Т.І. |
Яцина О.В. |
Редчіц М.А. |
Яцина О.В. |
Шевчук Т.В. |
Кафедра загальної гігієни та екології
Наукова діяльність
З В І Т
ПРО НАУКОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ КАФЕДРИ
ЗАГАЛЬНОЇ ГІГІЄНИ ТА ЕКОЛОГІЇ
ЗА 2020 РІК
- 1. Кадрове і матеріально-технічне забезпечення наукової діяльності
1.1 Дані про наукові кадри
Кількість співробітників (всього/ з них жінок) 24/19
в тому числі:
1.1.1. докторів наук 3/1
1.1.2. кандидатів наук 15/12
1.1.3. без ступеня 6/5
1.1.4. пенсійного віку 4/3
1.1.5. керівників
1.1.6. доцентів 14/11
1.1.7. асистентів 8/7
1.1.8. старших лаборантів 2/2
Таблиця 1.1
Список співробітників кафедри, які є членами спеціалізованих рад
для захисту дисертацій
|
№ з/п |
ПІБ |
Посада |
Шифр спеціалізованої ради і установа, в якій вона знаходиться |
|
1. |
Сергета І.В. |
Завідувач кафедри загальної гігієни та екології |
|
- проф. Сергета І. В. є резервним кандидатом до складу галузевої експертної ради НАЗЯВО України з галузі знань 22 “Охорона здоров’я”, експертом МОН України із підготовки пропозицій щодо пріоритетних напрямів науково-технологічного розвитку України на 2021-2030 роки, членом Експертно-координаційної ради НАМН України з питань реалізації завдань і заходів Державної цільової соціальної програми “Молодь України” на 2016-2020 роки, заступником Голови комітету фахової експертизи “Гігієна; організація охорони здоров’я” ліцензійних іспитів “Крок 2. Загальна лікарська підготовка” Державної організації “Центр тестування професійної компетентності фахівців з вищою освітою напрямів підготовки “Медицина” і “Фармація” при МОЗ України”, вченим секретарем Міжнародної академії інтегративної антропології, членом обласної міжвідомчої робочої групи щодо профілактики неінфекційних захворювань Вінницької обласної державної адміністрації, членом атестаційної комісії Департаменту охорони здоров’я Вінницької обласної державної адміністрації, членом Президії наукового товариства гігієністів України, членом ГО “Українська Асоціація громадського здоров’я” та головою відокремленого підрозділу ГО “Українська асоціація громадського здоров’я” у Вінницькій області, членом ГО “Всеукраїнська асоціація науковців і лікарів з професійної патології та гігієни праці” та Українська Асоціація громадського здоров’я” та головою відокремленого підрозділу ГО “Всеукраїнська асоціація науковців і лікарів з професійної патології та гігієни праці” у Вінницькій області членом бюро Колегії психофізіологів Національної медичної палати України, членом наукової комісії університету, членом координаційної комісії університету у сфері інтелектуальної власності та академічного плагіату, членом методичної ради по роботі з іноземними студентами, членом методичної ради з медико-теоретичних дисциплін університету;
- проф. Сергета І. В. є заступником головного редактора журналу “Вiomedical and biosocial anthropology” (https://bba-journal.com/index.php/journal), членом редакційних колегій і редакційних рад журналів та збірників: “Довкілля та здоров’я” (http://www.dovkil-zdorov.kiev.ua) , “Актуальні проблеми транспортної медицини: навколишнє середовище; професійне здоров’я; патологія” (http://www.aptm.org.ua), “Вісник Вінницького національного медичного університету” (https://reports-vnmedical.com.ua/index.php/journal), “Педагогіка безпеки” (https://pedbezpeka.vntu.edu.ua/index.php/pb) та збірників наукових праць: “Гігієна населених місць” (http://www.hygiene-journal.org.ua), “Актуальні проблеми профілактичної медицини” (http://appm.meduniv.lviv.ua).
1.2 Матеріально-технічне забезпечення наукової діяльності
Таблиця 1.2
Перелік засобів вимірювальної техніки, яка використовувалася при виконанні НДР
|
№ з/п |
Назва засобу |
Рік випуску |
Рік останньої повірки |
|
1. |
Люксметр Ю-116 |
1982 |
2020 |
|
2. |
Гігрометр психрометричний ВИТ–2 |
1969 |
2020 |
|
3. |
Термометри |
2007 |
2020 |
|
4. |
Лінійки вимірювальні |
1993 |
2020 |
|
5. |
Секундомір |
1991 |
2020 |
|
6. |
Дозиметр-радіометр МКС-05 ТЕРРА-П |
2015 |
2020 |
|
7. |
Люксметр Tenmars TM-213 UVAB |
2015 |
2020 |
|
8. |
Мультифункціональний прилад FLUS ET-965 |
2015 |
2020 |
|
9. |
Термогігрометр Ezodo НЕ-390 |
2015 |
2020 |
|
10. |
Тестер Tenmars ТМ-195 |
2015 |
2020 |
|
11. |
Шумомір Tenmars ТМ-102 |
2015 |
2020 |
|
12. |
Анемометр Tenmars ТМ-740 |
2015 |
2020 |
|
13. |
Гігрометр НЕ-822 |
2015 |
2020 |
|
14. |
Пірометр НТ-822 |
2015 |
2020 |
|
15. |
Прилад КЧСМ |
2015 |
2020 |
|
16. |
Динамохронорефлексометер |
2015 |
2020 |
|
17. |
Хронорефлексометер |
2015 |
2020 |
|
18. |
Крокомір |
2004 |
2020 |
|
19. |
Динамометр ручний |
2004 |
2020 |
2. Статусні показники діяльності кафедри (підрозділу)
Таблиця 2
|
ПІБ |
Наук. ступінь, вчене звання |
Профіль в Scopus |
Профіль в WoScience |
2020-2016 |
Стаття, яка є в профілі |
|
Сергета Ігор Володимирович
Serheta, Ihor V.
Sergeta, Igor V.
|
Доктор медичних наук, професор |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=6507647610 |
Researcher ID Q-6219-2019
|
2020-2015 (роботи 2015 увійшли до звіту 2016 року) |
1. Рhysiological-hygienic standards of motor activity of students of higher education institutions and scientific substantion of ways optimization in the context of formation of effective public health system / Serheta I.V., Mostova O.P.. Panchuk O.Y., Drezhenkova І.L. // Wiadomości Lekarskie (Warsaw, Poland : 1960). – 2020. –Volume LXXIII, 2020, Issue 5, maj – P. 877-882. (Scopus) 2. Особливості процесів формування показників емоційного вигорання студентів у динаміці навчання в сучасних закладах вищої медичної освіти / Сергета І.В., Cтоян Н.В., Мостова О.П., Панчук О.Ю. // Медичні перспективи. – 2020. – Т. XXV, № 2. – С. 155-162. (Web of Science) 3. Health-related behaviour in adolescents who have received basic instruction in health promotion / Tekliuk R.V., Serheta I.V., Serebrinnikova O.А. // Wiadomości Lekarskie (Warsaw, Poland : 1960). 2019. Т. LXXІI, nr 1. P. 12-16. (Scopus) 4. Peculiarities of the interaction of the indicators of psychophysiological adaptation of modern students in the context of the effective monitoring of individual health of young women / Makarov S.Y., Stoyan N.V., Serheta I.V., Taran O.A., Dyakova O.V. // Wiadomości Lekarskie (Warsaw, Poland : 1960). 2019. Т. LXXІI, nr 5, cz II. P. 1053-1058. (Scopus) 5. Modeling, using regression analysis, heart rate variability depending on the characteristics anthropo-somatic indices in healthy girls with hyperkinetic type of hemodynamics / Serheta I.V., Kovalchuk V.V., Dmytrenko, S.V., Prokopenko S.V. // World of medicine and biology.– 2018. – Vol. 1. – Р. 79-83. (Web of Science) 6. Complex of psycho-hygienic correction measures of personality features of HIV-infected men and evaluation of their efficiency / Serheta I.V., Dudarenko O.B., Mostova O.P., Lobastova T.V., Andriichuk V.M., Vakolyuk L.M., Yakubovska O.M. // Wiadomosci lekarskie (Warsaw, Poland : 1960). – 2018, tom LXXI, nr 3 cz I. – P. 518-524. (Scopus) 7. Analysis of regressive models of heart rate variability indicators depending of body organization, age and hand strength of healthy male and female individuals of eucinetic hemodynamics type / Serheta I.V., Kovalchuk V.V., Dmytrenko S.V., Ocheretna O.L. // World of medicine and biology. – 2017. – Vol. 4. – З. 81-84. (Web of Science) 8. Serheta I.V. Regression models heart rate variability depending on the gharacteristics of body structure, age and power compression of hands in healthy young men and women with hypokinetic type of hemodynamics [Регресійні моделі показників варіабельності серцевого ритму в залежності від особливостей будови тіла, віку та сили стискання кистей здорових юнаків і дівчат з гіпокінетичним типом гемодинаміки] / I.V. Serheta, V.V. Kovalchuk // World of medicine and biology.– 2015. – Vol. 3. – Р. 36-40. (Web of Science) 9. Serheta I.V. Specific correlations between hip and shin reovasography indicators and anthropometric body parametrs a in healthy girls with different somatotypes / I.V. Serheta, O.V. Vysocchansky, O.L. Cherepaha // World of medicine and biology. – 2015. – Vol. 3. – Р. 86-88. (Web of Science) |
|
Мостова Ольга Петрівна
Mostova, Olha P.
|
Доктор медичних наук, доцент |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57203498704 |
|
|
1. Рhysiological-hygienic standards of motor activity of students of higher education institutions and scientific substantiation of ways optimization in the context of formation of effective public health systemSerheta, I.V., Mostova, O.P., Panchuk, O.Y., Drezhenkova, I.L. Wiadomosci lekarskie (Warsaw, Poland : 1960), 2020, 73(5), с. 877-882. (Scopus) Complex of psycho-hygienic correction measures of personality features of hiv-infected men and evaluation of their efficiency Serheta, I.V., Dudarenko, O.B., Mostova, O.P., ...Vakolyuk, L.M., Yakubovska, O.M.Wiadomosci lekarskie (Warsaw, Poland : 1960), 2018, 71(3), с. 518-524. (Scopus) 3. Особливості процесів формування показників емоційного вигорання студентів у динаміці навчання в сучасних закладах вищої медичної освіти / Сергета І.В., Cтоян Н.В., Мостова О.П., Панчук О.Ю. // Медичні перспективи. – 2020. – Т. XXV, № 2. – С. 155-162. (Web of Science) |
|
Стоян Наталія Вікторівна
Stoyan, Nataliya V.
|
Кандидат медичних наук, доцент |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57209693548 |
Researcher ID ABD-8673-2020
|
2020-2016 |
1. Peculiarities of the interaction of the indicators of psychophysiological adaptation of modern students in the context of the effective monitoring of individual health of young women and young men Makarov, S.Y., Stoyan, N.V., Serheta, I.V., Taran, O.A., Dyakova, O.V.Wiadomosci lekarskie (Warsaw, Poland : 1960), 2019, 72(5 cz 2), с. 1053-1058. (Scopus) 2. Особливості процесів формування показників емоційного вигорання студентів у динаміці навчання в сучасних закладах вищої медичної освіти / Сергета І.В., Cтоян Н.В., Мостова О.П., Панчук О.Ю. // Медичні перспективи. – 2020. – Т. XXV, № 2. – С. 155-162. (Web of Science) |
|
Ваколюк Лариса Миколаївна
Vakolyuk,Larysa M.
|
Кандидат медичних наук, доцент |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57201421959 |
https://publons.com/researcher/3196561/larysa-vakolyuk/
|
2020-2016 |
1. Complex of psycho-hygienic correction measures of personality features of HIV-infected men and evaluation of their efficiency / Serheta I.V., Dudarenko O.B., Mostova O.P., Lobastova T.V., Andriichuk V.M., Vakolyuk L.M., Yakubovska O.M. // Wiadomosci lekarskie (Warsaw, Poland : 1960). – 2018, tom LXXI, nr 3 cz I. – P. 518-524. (Scopus) 2.Seasonal changes in plant pollen concentrations over recent years in Vinnytsya, Central Ukraine / Victoria Rodinkova, Lilia Kremenska, Olena Palamarchuk, Iryna Motruk, Elena Alexandrova, Oxana Dudarenko, Vakolyuk L.M.,Oleh Yermishev// Acta Agrobotanica 2018;71(1):1731.//doi.org/10/5586/aa1731 https://pbsociety.org.pl/journals/index.php/aa/index (Scopus) 3. Development of the integrated indicator for prognosis of pollinosis in population of the central region of Ukranian/ Antomonov M, Motruk I, Alexandrova O., Kremenska L., Bobrowska O, Dudarenko O, Vakolyuk L., Germanyuk T., Ivko T.// Acta Agrobotanica. Poland, Lublin. 2018. 71 (2), – P. 1735-1744. https://pbsociety.org.pl/journals/index.php/aa/article/view/8139/7479 (Scopus) |
|
Дударенко Оксана Борисівна
Dudarenko, Oxana B.
|
Кандидат медичних наук, доцент |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57201424434 |
|
2020-2016 |
1. Complex of psycho-hygienic correction measures of personality features of HIV-infected men and evaluation of their efficiencySerheta, I.V., Dudarenko, O.B., Mostova, O.P., ...Vakolyuk, L.M., Yakubovska, O.M. Wiadomosci lekarskie (Warsaw, Poland : 1960), 2018, 71(3), с. 518-524. (Scopus) 2. Victoria Rodinkova, Iryna Motruk, Lilia Kremenska, Olena Palamarchuk, Elena Alexandrova, Oxana Dudarenko, Vakolyuk Larysa, Oleh Yermishev. Seasonal changes in plant pollen concentrations over recent years in Vinnytsya, Central Ukraine. Acta Agrobotanica. Poland, Lublin. 2018. – 71 (1). P. 1735-1744. (Scopus) https://pbsociety.org.pl/journals/index.php/aa/index 3. Iryna Motruk, Antomonov M, Alexandrova O., Kremenska L., Bobrowska O, Dudarenko O, Vakolyuk L., Germanyuk T., Ivko T. Development of the integrated indicator for prognosis of pollinosis in population of the central region of Ukranian. Acta Agrobotanica. Poland, Lublin. 2018. – № 71(2). – P. 1735-1744. (Scopus) https://pbsociety.org.pl/journals/index.php/aa/article/view/8139/7479 4. Metabolic myocardial disorders in children with bronchial asthma. Herasymova O. V., Protsiuk T. L., Protsiuk L.O., Dudarenko O.B., Kulehsov O.V. Pathologia 2018; 15(3), 296-301. (Web of Science) |
|
Дякова Оксана Василівна
Dyakova, Oksana V.
|
Кандидат медичних наук, доцент |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57209681264 |
https://publons.com/researcher/4023375/oksana-dyakova/
|
2020-2016 |
1. Peculiarities of the interaction of the indicators of psychophysiological adaptation of modern students in the context of the effective monitoring of individual health of young women and young menMakarov, S.Y., Stoyan, N.V., Serheta, I.V., Taran, O.A., Dyakova, O.V. Wiadomosci lekarskie (Warsaw, Poland : 1960), 2019, 72(5 cz 2), с. 1053-1058. (Scopus) |
|
Браткова Ольга Юріївна
Bratkova, Olga Ju. |
Кандидат медичних наук, доцент |
https://www.scopus.com/search/form.uri?display=basic |
ResearcherID I-1270-2018 |
2020-2016 |
|
|
Шевчук Тарас Володимирович
Schevcuk, Taras V. |
Кандидат медичних наук, доцент |
https://id.elsevier.com/settings/updateProfessionalExperience
|
https://publons.com/researcher/4023101/taras-shevchuk/
|
2020-2016 |
|
|
Яцина Ольга Вікторівна
Iatsina,Olga V.
|
Кандидат медичних наук, доцент |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=16833247800 |
|
2020-2016 |
|
|
Редчіц Микола Анатолійович
Redchits, Mykola A. |
Кандидат медичних наук, доцент |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=16834055100 |
|
2020-2016 |
|
|
Латанюк Станіслав Олександрович
Lataniuk, Stanislav O. |
Кандидат медичних наук, доцент |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=6508189877
|
|
2020-2016 |
|
|
Панчук Олександ Юхимович
Panchuk, Olexander Y.
|
Доктор медичних наук, асистент |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57216804037 |
|
2020-2016 |
1. Рhysiological-hygienic standards of motor activity of students of higher education institutions and scientific substantiation of ways optimization in the context of formation of effective public health systemSerheta, I.V., Mostova, O.P., Panchuk, O.Y., Drezhenkova, I.L. Wiadomosci lekarskie (Warsaw, Poland : 1960), 2020, 73(5), с. 877-882. (Scopus) 2. Особливості процесів формування показників емоційного вигорання студентів у динаміці навчання в сучасних закладах вищої медичної освіти / Сергета І.В., Cтоян Н.В., Мостова О.П., Панчук О.Ю. // Медичні перспективи. – 2020. – Т. XXV, № 2. – С. 155-162. (Web of Science) |
|
Процюк Людмила Олександрівна
Protsiuk, Liudmyla O.
|
Кандидат медичних наук, асистент |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57209688010 |
Researcher ID AAE-1825-2019 |
2020-2016 |
1.Features of clinical manifestations of disease and psychological status of adolescents with bronchial asthma of various levels of control and the influence of risk factors / Protsiuk, T.L., Yablon, O.S., Protsiuk, L.O., Herasymova, ОV., Kapitan, T.V. //Wiadomosci lekarskie (Warsaw, Poland : 1960), 2019, 72(5 cz 1), с. 795-801. Scopus) 2. The course of bronchial asthma associated with metabolic syndrome in children with different phenotypes depending on vitamin D-3 level / Protsiuk, T. L.; Herasymova, Ye. V.; Protsiuk, L. O.; Surkova, N. M. // Pathologia.-2018.- n. 1, May. 2018. ISSN 2310-1237. (Web of Science). 3. The influence of bronchial asthma control level on the quality of life indices. /Herasymova, O. V.; Protsiuk, T. L.; Protsiuk, L. O.; Surkova, N. M.; Kotsur, L. D.; Kuleshov, O. V. //Патологія. - 2018. - Т. 15, № 2. - С. 204-209. (Web of Science) 4. Metabolic myocardial disorders in children with bronchial asthma. / О. V. Herasymova, T. L. Protsiuk, L. O. Protsiuk, O. B. Dudarenko, O. V. Kuleshov // Патологія. - 2018. - Т. 15, № 3. - С. 296-301.(Web of Science) 5. Structural and functional changes of cardiovascular system in children with asthma / O. V. Herasymova, T. L. Protsiuk, L. O. Protsiuk, L. D. Kotsur // Запорожский медицинский журнал. - 2018. - Т. 20, № 5. - С. 646-650. (Web of Science) |
|
Дреженкова Інна Леонідівна
Drezhenkova, Inna L.
|
Кандидат біологічних наук, асистент |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57216803324 |
|
2020-2016 |
1. Рhysiological-hygienic standards of motor activity of students of higher education institutions and scientific substantiation of ways optimization in the context of formation of effective public health system / Serheta, I.V., Mostova, O.P., Panchuk, O.Y., Drezhenkova, I.L.// Wiadomosci lekarskie (Warsaw, Poland : 1960), 2020, 73(5), с. 877-882. (Scopus) |
|
Мотрук Ірина Ілівна
Motruk, Iryna I.
|
Кандидат біологічних наук, доцент |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57201419863 |
|
2020-2016 |
1. Allergenic weed pollen forecast under the mathematical modeling method implementation in ukraineMotruk, I.I., Antomonov, M.Y., Rodinkova, V.V., Aleksandrova, O.E., Yermishev, O.V. Wiadomosci lekarskie (Warsaw, Poland : 1960), 2018, 71(3), с. 592-598. (Scopus) 2. Seasonal changes in plant pollen concentrations over recent years in Vinnytsya, Central UkraineRodinkova, V., Kremenska, L., Palamarchuk, O., ...Vakolyuk, L., Yermishev, O. Acta Agrobotanica, 2018, 71(1), 1731. (Scopus) 3. Development of an integrated indicator for prognosis of pollinosis in the human population of Central UkraineAntomonov, M., Motruk, I., Alexandrova, O., ...Germanyuk, T., Ivko, T. Acta Agrobotanica, 2018, 71(2), 1735 (Scopus) |
|
Теклюк Руслан Васильович
Tekliuk, Ruslan V.
|
Старший викладач |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57206903875 |
Publons.com/researcher/ 3210422/
|
2020-2016 |
1. Health-related behaviour in adolescents who have received basic instruction in health promotionTekliuk, R.V., Serheta, I.V., Serebrennikova, O.A. Wiadomosci lekarskie (Warsaw, Poland : 1960), 2019, 72(1), с. 12-16. (Scopus)
|
|
Тисевич Тетяна Вікторівна
Tysevych, Tatiana V. |
Асистент |
https://id.elsevier.com/settings/updateProfessionalExperience |
https://publons.com/researcher/4021141/tatiana-tysevych/
|
2020-2016 |
|
|
Вергелес Тетяна Михайлівна
Vergeles, Tatiana M. |
Асистент |
|
Researcher ID Q-6219-2019
|
2020-2016 |
1. Healthcare system reforming in ukraine in the context of private health care system expansion / Vergeles K.M., Horokhova L.V., Kozlovets M.A., Holovanova I.A., Sokolovsky O.L., Gavrilyuk А.О., Zharlinska R.G., Vergeles T. M // World of medicine and biology. – 2020. – №2(72) – P. 16-22 (Web of Science) |
3. Перелік НДР, виконуваних на кафедрі:
Таблиця 3
Науково-дослідні роботи, що завершились у 2020 р.
|
№ з/п |
Найменування науково-дослідної роботи (НДР), номер держреєстрації, прикладна чи фундаментальна, підрозділ, що виконував НДР, керівник НДР |
Строки виконання НДР (рік початку і закінчення) |
Наукові результати (наукова продукція) НДР (перелік нововведень, методичних рекомендацій, інформаційних листів, патентів, монографій, навчальних посібників, наказів МОЗ України та інших нормативних документів; кількість опублікованих наукових праць, в т.ч. у незалежних міжнародних експертних виданнях тощо, до яких включені результати проміжних НДР). Місце впровадження. Ефективність (медична, соціальна, економічна) |
|
1. |
Фізіолого-гігієнічна оцінка особливостей адаптації дітей, підлітків і молоді до умов навчання в сучасних закладах освіти та наукові основи університетської гігієни: профорієнтаційні аспекти, проблеми запровадження здоров’язберігаючих технологій та створення превентивного освітнього середовища, прикладна, кафедра загальної гігієни та екології (співвиконавець – кафедра пропедевтичної педіатрії), номер держреєстрації 0116U000038, прикладна, науковий керівник – д.мед.н., проф. І.В. Сергета |
2016 – 2020 |
За результатами проведених наукових досліджень опубліковано 206 наукових робіт, в тому числі 4 монографії, 4 підручника та навчальних посібника, 91 стаття, з яких 7 статей, у виданнях, що індексуються наукометричними базами Web of Science та/або Scopus, 55 статей у журналах, що включені до переліку наукових фахових видань України, 29 статей у інших наукових періодичних виданнях, 105 пубікацій у матеріалах з’їздів, конгресів, симпозіумів та науково-практичних конференцій, 2 методичні рекомендації. За одержаними матеріалами захищено 2 дисертації на здобуття науковго ступеня доктора медичних наук та 6 дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук, здійснено 33 доповіді на з’їздах, конгресах, симпозіумах та науково-практичних конференціях Місце впровадження: навчальний процес закладів вищої освіти медичного і педагогічного профілю МОЗ і МОН України та практична діяльність наукових установ МОЗ і НАМН України. Медична ефективність: удосконалення існуючих підходів до здійснення комплексної оцінки стану здоров’я, адаптаційних ресурсів організму та якості життя дітей, підлітків і молоді, розроблення та запровадження здоров’язберігаючих технологій і створення превентивного освітнього середовища на підставі використання фундаментальних положень адаптаційно-орієнтованого підходу, що забезпечує покращання функціональних можливостей організму, підвищення рівня професійної придатності учнів і студентів тощо. Соціальна ефективність: удосконалення перебігу процесів психофізіологічної, психічної та соціально-психологічної адаптації дітей шкільного віку і підлітків, учнів і студентів до умов перебування в сучасних закладах середньої і вищої освіти. Економічна ефективність: покращання та удосконалення методичних основ проведення адекватної відповідно до умов сьогодення гігієнічної діагностики професійної придатності, комплексної оцінки стану здоров’я, визначення особливостей розвитку професійно-значущих психофізіологічних функцій та особливостей особистості дітей, підлітків і молоді, розроблення та запровадження здоров’язберігаючих технологій і створення превентивного освітнього середовища. |
Таблиця 3.1
Науково-дослідні роботи, виконувані на кафедрі у 2020 р.
|
№ з/п |
Найменування науково-дослідної роботи (НДР), номер держреєстрації, прикладна чи фундаментальна, підрозділ, що виконував НДР, керівник НДР |
Строки виконання НДР (рік початку і закінчення) |
Наукові результати (наукова продукція) НДР (перелік нововведень, методичних рекомендацій, інформаційних листів, патентів, монографій, навчальних посібників, наказів МОЗ України та інших нормативних документів; кількість опублікованих наукових праць, в т.ч. у незалежних міжнародних експертних виданнях тощо, до яких включені результати проміжних НДР). Місце впровадження. Ефективність (медична, соціальна, економічна) |
|
1. |
Фізіолого-гігієнічна оцінка особливостей адаптації дітей, підлітків і молоді до умов навчання в сучасних закладах освіти та наукові основи університетської гігієни: профорієнтаційні аспекти, проблеми запровадження здоров’язберігаючих технологій та створення превентивного освітнього середовища, прикладна, кафедра загальної гігієни та екології (співвиконавець – кафедра пропедевтичної педіатрії), номер держреєстрації 0116U000038, прикладна, науковий керівник – д.мед.н., проф. І.В. Сергета |
2016 – 2020 |
За результатами проведених наукових досліджень опубліковано 206 наукових робіт, в тому числі 4 монографії, 4 підручника та навчальних посібника, 91 стаття, з яких 7 статей, у виданнях, що індексуються наукометричними базами Web of Science та/або Scopus, 55 статей у журналах, що включені до переліку наукових фахових видань України, 29 статей у інших наукових періодичних виданнях, 105 пубікацій у матеріалах з’їздів, конгресів, симпозіумів та науково-практичних конференцій, 2 методичні рекомендації. За одержаними матеріалами захищено 2 дисертації на здобуття науковго ступеня доктора медичних наук та 6 дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук, здійснено 33 доповіді на з’їздах, конгресах, симпозіумах та науково-практичних конференціях Місце впровадження: навчальний процес закладів вищої освіти медичного і педагогічного профілю МОЗ і МОН України та практична діяльність наукових установ МОЗ і НАМН України. Медична ефективність: удосконалення існуючих підходів до здійснення комплексної оцінки стану здоров’я, адаптаційних ресурсів організму та якості життя дітей, підлітків і молоді, розроблення та запровадження здоров’язберігаючих технологій і створення превентивного освітнього середовища на підставі використання фундаментальних положень адаптаційно-орієнтованого підходу, що забезпечує покращання функціональних можливостей організму, підвищення рівня професійної придатності учнів і студентів тощо. Соціальна ефективність: удосконалення перебігу процесів психофізіологічної, психічної та соціально-психологічної адаптації дітей шкільного віку і підлітків, учнів і студентів до умов перебування в сучасних закладах середньої і вищої освіти. Економічна ефективність: покращання та удосконалення методичних основ проведення адекватної відповідно до умов сьогодення гігієнічної діагностики професійної придатності, комплексної оцінки стану здоров’я, визначення особливостей розвитку професійно-значущих психофізіологічних функцій та особливостей особистості дітей, підлітків і молоді, розроблення та запровадження здоров’язберігаючих технологій і створення превентивного освітнього середовища. |
Перелік НДР, що плануються виконуватися на кафедрі у 2021 році:
Таблиця 3.2
|
№ з/п |
Найменування науково-дослідної роботи (НДР), номер держреєстрації, прикладна чи фундаментальна, підрозділ, що виконував НДР, керівник НДР |
Строки виконання НДР (рік початку і закінчення |
Очікувальні результати та їх можливий вплив на показники здоров'я населення. Очікуваний економічний ефект від впровадження, тощо |
|
|
|
|
|
1.2Анотований звіт перехідної НДР (окремим документом форма Додаток 3,4)
4. Інформація про отримані гранти
Таблиця 4
Перелік грантів, отримуваних співробітниками кафедри
|
№ з/п |
Грантодавець |
Грантоотримувач |
Сума гранту |
Характеристика гранту |
Результативність гранту |
|
Співробітники кафедри гранти на проведення наукових досліджень протягом 2020 року не отримували |
|||||
Інформація про участь у міжнародному науково-технічному співробітництві (стажування науковців, участь у форумах, членство в іноземних організаціях, участь у виконанні міжнародних програм, сумісних наукових дослідженнях, наукові проекти за грантами тощо). При виконанні наукових програм спільних з іноземними партнерами, вказати назву програми, мету, термін виконання, джерела та обсяги фінансування.
|
Дослідницькі проекти з міжнародним фінансуванням (згрупувати за джерелами фінансування) |
За 2020 рік: |
|
- джерело фінансування (вид, назва) |
– |
|
- кількість |
– |
|
- обсяг фінансування (у валюті надходження) |
– |
|
Всього (обсяг фінансування) |
– |
5. Участь у доклінічних та клінічних випробуваннях фармпрепаратів
Таблиця 5
Перелік досліджень фармпрепаратів, виконаних кафедрою у 2020 р.
|
№ з/п |
Назва дослідження |
№ протоколу |
Дата укладання |
Компанія |
Спонсор
|
№ та дата експертного висновку дослідження |
ПІБ Головного дослідника |
|
Доклінічні та клінічні випробування фармацевтичних препаратів співробітниками кафедри протягом 2020 року не проводились |
|||||||
6. Стисла інформація про найвагоміші наукові досягнення кафедри за 2020 рік
В ході проведених протягом 2020 року наукових досліджень вперше з позицій системного підходу: обґрунтовані наукові основи комплексної гігієнічної оцінки якості життя та адаптаційних можливостей учнівської і студентської молоді, що перебуває в умовах сучасних закладів освіти різних типів, науково-обґрунтовані методика комплексної оцінки якості життя та особливостей перебігу психофізіологічної і психічної адаптації та програма психофізіологічного впливу на організм, психогігієнічної корекції процесів формування особливостей особистості та покращення якості життя учнів і студентів сучасних закладів освіти. Встановлено, що найвищі за ступенем вираження показники особливостей якості життя і серед юнаків, і серед дівчат, які навчаються у закладах освіти різних типів, реєструються за шкалами фізичного функціонування Physical Functioning (PF), впливу больових відчуттів на здатність до ефективного виконання повсякденної діяльності Bodily Pain (BP) та впливу фізичного стану на рольове функціонування Physical Functioning (RP), найнижчі – за шкалами психічного здоров’я Mental Health (MH), життєздатності Vitality (VT), а також, в найбільшій мірі, соціального функціонування Social Functioning (SF). Найвищий рівень розвитку провідних показників якості життя спостерігається серед представників та представниць університету і ліцею, найнижчий – серед представників та представниць училища і школи. За більшістю досліджуваних характеристик показники якості життя (за шкалами General Health (GH), Physical Functioning (PF), Role-Physical (RP), Role-Emotional (RE), Bodily Pain (BP), Vitality (VT), Mental Health (MH)), властиві для учнів та студентів, перевищують рівень стандартизованих популяційних показників, встановлений для їх віку. І лише величини показників якості життя за шкалою Social Functioning (SF) не досягають їх рівня.
Розроблена методика комплексної оцінки якості життя та особливостей перебігу у психофізіологічної і психічної адаптації учнів та студентів сучасних закладів освіти різних типів, провідними етапами прикладної реалізації якої є: (1) визначення ступеня вираження провідних характеристик якості життя, а також соціально- і навчально-значущих психофізіологічних функцій та особливостей особистості; (2) оцінка одержаних даних у стандартизованих балах згідно із спеціально розробленими шкалами оцінки; (3) розрахунок величин показників комплексної оцінки якості життя та особливостей перебігу психофізіологічної адаптації і комплексної оцінки якості життя та особливостей перебігу психічної адаптації учнів і студентів; (4) змістовна оцінка отриманих величин на підставі застосування кількісних критеріїв; (5) обґрунтування індивідуалізованих стратегій застосування засобів психофізіологічного впливу та психогігієнічної корекції наявних відхилень.
Науково-обґрунтована та впроваджена програма психофізіологічного впливу на організм, психогігієнічної корекції процесів формування особливостей особистості та покращення якості життя учнів і студентів, основними складовими якої є: (1) визначення ступеня розвитку психофізіологічних функцій, особливостей особистості і характеристик якості життя індивідуально у кожного учня та студента і врахування основних тенденцій їх розвитку в конкретних умовах організації освітнього процесу (етап психодіагностики та гігієнічної оцінки наявного рівня розвитку психофізіологічних функцій і особливостей особистості); (2) виконання вправ для зняття м’язової втоми, застосування вправ ізометричної, дихальної та несиметричної гімнастики (етап фізичного впливу); (3) застосування психофізіологічного компоненту розробленої програми (етап психофізіологічного впливу); (4) використання психогігієнічного компоненту розробленої програми (етап психогігієнічної корекції).
7. Перелік нововведень, що пропонуються для включення до Реєстру галузевих нововведень на 2020 рік
Таблиця 7
Нововведення, запропоновані для включення до Реєстру галузевих нововведень на 2020 рік.
|
№ з/п |
Назва |
Автори |
|
Нововведення для включення до Реєстру галузевих нововведень на 2020 рік співробітниками кафедри не пропонувались |
||
8. Патентно-ліцензійна діяльність кафедри за 2020 рік
Таблиця 8
Дані про патентно-ліцензійну діяльність кафедри за 2020 р.
|
Перелік поданих заявок на об'єкти промислової власності (назва, держава, до якої подано заявку, № заявки, дата пріоритету, винахідники) |
Перелік одержаних охоронних документів на об'єкти промислової власності (назва, вид та № документа, держава патентування, винахідники, патентовласник) Посилання на електронний ресурс |
Відомості про НОУ-ХАУ |
Відомості про об'єкти авторського права (назва, № свідоцтва, автори) |
Відомості про передачу прав та ліцензійні договори (№ охоронного документа, назва, № договору, дата укладання, ліцензіар, ліцензіат) |
НДР, в процесі виконання якої створено об'єкт інтелектуальної (промислової) власності (назва, керівник, строки завершення, джерела фінансування) |
|
Співробітники кафедри патентів протягом 2020 року не отримували |
|||||
9. Інформація про підготовку наукових кадрів:
9.1. Кількісні показники щодо виконання дисертаційних робіт
Таблиця 9.1
Кількісні показники щодо виконання дисертаційних робіт
|
Дисертації |
Виконується на кафедрі |
З них: |
|||||
|
Заплановано у 2020 році |
Захищені у 2020 році за планом або із випередженням плану |
Затверд-жено ВАК України |
Знаходя-ться на розгляді у ВАК України |
Подано до спецрад |
Заборгованість |
||
|
Докторські |
– |
– |
1 |
– |
1 |
– |
– |
|
Кандидатські |
3 |
1 |
– |
– |
– |
– |
– |
9.2. Перелік виконуваних на кінець звітного періоду дисертаційних робіт:
Таблиця 9.2
Перелік виконуваних дисертаційних робіт співробітниками кафедри
|
№ з/п |
ПІБ |
Назва теми |
Терміни виконання за планом |
Місце роботи виконавця |
Шифр спеціальності |
|
|||||
|
– |
– |
– |
– |
– |
– |
|
|||||
|
1. |
Лукіна Н.Ю. |
Гігієнічне обґрунтування комплексу заходів щодо запобігання хронічної втоми учнів середнього та старшого шкільного віку, які перебувають в умовах сучасної школи |
2021 |
асистент кафедри загальної гігієни та екології Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова |
14.02.01 – гігієна та професійна патологія |
|
2. |
Теклюк Р.В.
|
Наукові основи гігієнічнічної оцінки здоро’язберігаючої компетентності сучасних школярів 14-16 років |
2022 |
старший викладач кафедри загальної гігієни та екології Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова |
14.02.01 – гігієна та професійна патологія |
|
3. |
Вергелес Т.М. |
Гігієнічна оцінка особливостей психофізіологічної та психічної адаптації студентів закладів вищої медичної освіти за умов використання дистанційних форм навчання |
2024 |
асистент кафедри загальної гігієни та екології Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова |
14.02.01 – гігієна та професійна патологія |
9.3. Перелік захищених у 2020 році дисертаційних робіт:
Таблиця 9.3
Захищені у 2020 році дисертаційні роботи
|
№ з/п |
ПІБ |
Назва теми |
Терміни виконання за планом |
Установа, де відбувся захист Дата захисту |
Місце роботи виконавця |
Шифр спеціальності |
|||
|
● докторські |
|||||||||
|
1. |
Тимощук О.В. |
Наукові основи комплексної гігієнічної оцінки якості життя та адаптаційних можливостей учнівської і студентської молоді, що перебуває в умовах сучасних закладів освіти різних типів |
2020 |
ДУ “Інститут громадського здоров’я ім. О.М. Марзєєва”
3.07.2020 року |
доцент кафедри гігієни та екології Івано-Франківського національного медичного університету |
14.02.01 – гігієна та професійна патологія |
|||
|
● кандидатські |
|||||||||
|
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
|||
9.4. Перелік затверджених у 2020 році ВАК України дисертаційних робіт:
Таблиця 9.4
Затверджені ВАК України у 2020 р. дисертаційні роботи
|
№ з/п |
ПІБ, номер державної реєстації НДР |
Назва теми |
Терміни виконання за планом |
Номер диплома, дата видачі |
Місце роботи виконавця |
Шифр спеціальності |
|
● докторська |
||||||
|
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
|
||||||
|
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
9.5. Перелік дисертаційних робіт, поданих до спеціалізованих рад у 2020 році:
Таблиця 9.5
Дисертаційні роботи, подані до спеціалізованих рад у 2020 році
|
№ з/п |
ПІБ |
Назва теми |
Терміни виконання за планом |
Установа, де знаходиться спецрада |
Місце роботи виконавця |
Шифр спеціальності |
|
1. |
Тимощук О.В. |
Наукові основи комплексної гігієнічної оцінки якості життя та адаптаційних можливостей учнівської і студентської молоді, що перебуває в умовах сучасних закладів освіти різних типів |
2020 |
ДУ “Інститут громадського здоров’я ім. О.М. Марзєєва”
3.07.2020 року |
доцент кафедри гігієни та екології Івано-Франківського національного медичного університету |
14.02.01 – гігієна та професійна патологія |
9.6. Перелік боржників за дисертаційними роботами:
Таблиця 9.6
Боржники за дисертаційними роботами
|
№ з/п |
ПІБ |
Назва теми |
Терміни виконання за планом |
Місце роботи виконавця |
Шифр спеціальності |
|
– |
– |
– |
– |
– |
– |
- за докторськими дисертаціями
- за кандидатськими дисертаціями
9.7. Клінічна ординатура, аспірантура, докторантура:
Таблиця 9.7.1
Дані про осіб, які навчалися в аспірантурі, докторантурі, клінічній ординатурі протягом року
|
№ з/п |
ПІБ |
Терміни навчання |
Ефективність навчання (захист дисертаційної роботи або за відсутності зазначити причини) |
|
1. |
Теклюк Руслан Васильович |
2017-2022 |
прикріплений здобувач ІV року навчання, навчання відбувається згідно із планом |
|
2. |
Вергелес Тетяна Михайлівна |
2020-2024 |
прикріплений здобувач І року навчання, навчання відбувається згідно із планом |
Таблиця 9.7.2
Дані про аспірантів, докторантів, які захистили дисертації або подали їх до захисту до спеціалізованих рад поза ВНМУ
|
№ з/п |
ПІБ |
Тема дисертації |
Дата захисту |
Номер, шифр спеціалізованої ради |
Дата затвердження ВАК України |
|
|
Тимощук О.В. |
Наукові основи комплексної гігієнічної оцінки якості життя та адаптаційних можливостей учнівської і студентської молоді, що перебуває в умовах сучасних закладів освіти різних типів |
3.07.2020 |
Спеціалізована вчена рада Д 26.604.01 у ДУ “Інститут громадського здоров’я ім. О. М. Марзєєва НАМН України |
|
9.8. План підготовки докторів та кандидатів наук:
Докторів наук Таблиця 9.8
|
Шифр спе- ціаль- ності |
Спеціальність |
Т е р м і н в и к о н а н н я |
Примітка |
||||
|
Початок у 2020 році |
Продовжують виконувати |
Завершують у 2021 році |
|||||
|
згідно з пла- ном |
поза- пла- ном |
згідно з пла- ном |
поза- пла- ном |
||||
|
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
Докторів філософії Таблиця 9.9
|
Шифр спе- ціаль- ності |
Спеціальність |
Т е р м і н в и к о н а н н я |
Примітка |
||||
|
Початок у 2020 році |
Продовжують виконувати |
Завершують у 2021 році |
|||||
|
згідно з пла- ном |
поза- пла- ном |
згідно з пла- ном |
поза- пла- ном |
||||
|
222 – Медицина 14.02.01 – гігієна та професійна патологія |
222 – Медицина 14.02.01 – гігієна та професійна патологія |
1 |
1 |
– |
– |
– |
– |
9.9 Планують до аспірантури в наступному році (кількість, форма аспірантури, прізвище аспіранта і керівника).
10. Участь у роботі конгресів, з’їздів, конференцій, виставок
10.1. Кількісні показники участі співробітників у наукових форумах
Таблиця 10.1
Кількісні показники участі співробітників у наукових форумах
|
№ з/п |
Назва наукового форуму та місце проведення |
Участь співробітників кафедри у наукових форумах (чол.) |
Термін проведення |
||
|
Конгресах |
З’їздах |
Конференціях |
|||
|
1. |
Навчально-методична конференція: “Актуальні проблеми якісної підготовки медичних фахівців в умовах глобального конкурентного середовища”, м. Вінниця |
|
|
7 |
12 лютого 2020 року |
|
2. |
Науково-практична конференція з міжнародною участю: “Екологічні та гігієнічні проблеми сфери життєдіяльності людини”, м. Київ |
|
|
1 |
11 березня 2020 року. |
|
3. |
Науково-практична конференціяї з міжнародною участю: “Досягнення медичної науки як чинник стабільності розвитку медичної практики”, м. Дніпро |
|
|
1 |
13-14 березня 2020 року |
|
4. |
Міжнародна конференція з громадського здоров’я “Громадське здоров’я в Україні – сучасні виклики і перспективи, розвитку”, м. Суми |
|
|
1 |
23-24 квітня 2020 року |
|
5. |
Науково-практична конференція: “Довкілля та здоров’я”, м. Тернопіль |
|
|
1 |
23-25 квітня 2020 року |
|
6. |
Науково-практична конференціяї з міжнародною участю: “Сучасний вимір медичної науки та практики”, м. Дніпро |
|
|
1 |
8-9 травня 2020 року |
|
7. |
XХI Міжнародна науково-практична конференція: “Екологія. Людина. Суспільство”, м. Київ |
|
|
1 |
21-22 травня 2020 року |
|
8. |
Всеукраїнська науково-практична конференція: “Профілактика захворюванності та смертності серед дітей та підлітків, пов’язаних з ризиковою поведінкою”, м. Запоріжжя |
|
|
1 |
21-23 травня 2020 року |
|
9. |
ХLІV Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція: “Розвиток науки в умовах пандемії”, м. Чернівці |
|
|
1 |
8 травня 2020 року |
|
10. |
Міжнародний вебінар “Нове бачення здорового харчування у двадцять першому столітті”, м. Львів |
|
|
2 |
21 травня 2020 року |
|
11. |
Міжнародна науково-практична конференція: “Актуальні питання розвитку медичних наук у ХХІ столітті”, м. Львів |
|
|
1 |
22–23 травня 2020 року |
|
12. |
ХLV Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція: “Весняні наукові зібрання – 2020”, м. Суми |
|
|
1 |
22 травня 2020 року |
|
13. |
Міжнародна науково-практична конференція: “Проблеми та стан розвитку медичної науки та практики в Україні”, м. Дніпро |
|
|
1 |
12–13 червня 2020 року |
|
14. |
Міжнародна науково-практична конференція “ Особливості модернізації предмету досліджень представників медичних наук”, м. Київ |
|
|
1 |
5–6 червня 2020 року |
|
15. |
ХLVІІ Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція: “Світ під час пандемії: нові виклики та загрози”, м. Запоріжжя |
|
|
1 |
15 червня 2020 року |
|
16. |
ХLІХ Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція: “Перспективні напрямки наукових досліджень”, м. Миколаїв |
|
|
1 |
15 липня 2020 року |
|
17. |
Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція: “Медицина ХХІ століття: перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень”, м. Дніпро |
|
|
1 |
24-25 липня 2020 року |
|
18. |
L Міжнародна науково-практична iнтернет- Конференція “Інновації ХХІ століття”, м. Вінниця |
|
|
1 |
10 серпня 2020 року |
|
19. |
Тhe 10th International scientific and practical conference: “Science, society, education: topical issues and development prospects”, м. Харків |
|
|
1 |
29-31 серпня 2020 року |
|
20. |
LІІ Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція: “Осінні наукові читання”, . м. Дніпро |
|
|
1 |
25 вересня 2020 року |
|
21. |
Міжнародна науково-практична конференція: “Медичні науки: історія розвитку, сучасний стан та перспективи досліджень”, м. Львів |
|
|
1 |
25-26 вересня 2020 року |
|
22. |
Науково-практична конференція з міжнародною участю: “Безперервний професійний розвиток лікарів та провізорів в умовах реформування системи охорони здоров’я”, м. Київ |
|
|
1 |
9 жовтня 2020 року |
|
23. |
LІІІ Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція: “Вплив пандемії на розвиток науки”, м. Вінниця |
|
|
1 |
12 жовтня 2020 року |
|
24. |
Міжнародна науково-практична конференція: “Актуальні питання сучасної медицини: наукові дискусії”, м. Львів |
|
|
1 |
23-24 жовтня 2020 року |
|
25. |
XVІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю: “Актуальні питання медичної (фармацевтичної) освіти”, м. Тернопіль |
|
|
1 |
5-6 листопада 2020 року |
|
26. |
Міжнародна науково-практична конференція: “Фізичні фактори довкілля і їх вплив на формування здоров’я населення України” (шістнадцяті Марзєєвські читання)”, м. Київ |
|
|
1 |
12-13 листопада 2020 року |
|
27. |
XIV Міжнародна наукова конференція студентів та молодих вчених “Перший крок в науку – 2020” м. Вінниця. |
|
|
6 |
28 листопада 2020 року |
|
28. |
Науково-практична конференція з міжнародною участю: “Актуальні питання фізіології, патології та організації медичного забезпечення дітей шкільного віку та підлітків”, м. Харків |
|
|
1 |
17-18 грудня 2020 року |
10.2. Перелік наукових форумів:
Таблиця 10.2
Наукові форуми, які були проведенні на базі кафедри
|
№ з/п |
Назва заходу |
Термін проведення |
Кількість учасників |
Внесений до Реєстру з’їздів, конгресів, симпозіумів (так / ні) |
|
Наукових форумів на базі кафедри у 2020 році не проводилось |
||||
11. Видавнича діяльність кафедри
11.1. Кількісні показники видавничої діяльності кафедри
Таблиця 11.1
Кількісні показники видавничої діяльності кафедри
|
Монографії |
Підручники, посібники* |
Статті, в т.ч. закордоном |
Тези, в т.ч. закордоном |
Scopus/WOS |
Методичні рекомендації, методичні вказівки (МР / МВ) |
Інформаційні листи |
Патенти
|
|
5 |
1/8 |
13/3 |
57/3 |
1/2 |
–/– |
– |
– |
* - з грифом МОЗ / без грифу МОЗ
** -з грифом МОН
11.2. Перелік публікацій
Таблиця 11.2
|
№ з/п |
Автори |
Назва |
Вихідні дані (місце, видавництво, рік, сторінки, друковані аркуші, тираж) |
|||
|
Монографії |
||||||
|
1. |
Мороз В.М., Макаров С.Ю., Серебреннікова О.А., Сергета І.В. |
Навчальний стрес та психофізіологічні критерії оцінки адаптаційних можливостей організму студентів закладів вищої медичної освіти |
Вінниця : ТОВ “ТВОРИ”, 2020. – 184 с. |
|||
|
2. |
Сергета І.В. Панчук О.Ю., Яворовський О.П. |
Гігієнічна діагностика професійної придатності студентів закладів медичної освіти (на прикладі стоматологічних спеціальностей) |
Вінниця : ТОВ “ТВОРИ”, 2020. – 348 с. |
|||
|
3. |
Сергета І.В, Бардов В.Г., Дреженкова І.Л., Панчук О.Ю. |
Гігієнічні нормативи рухової активності студентів закладів вищої медичної освіти та шляхи її оптимізації |
Вінниця : ТОВ “ТВОРИ”, 2020. – 184 с. |
|||
|
4. |
Тимощук О.В., Полька Н.С., Сергета І.В |
Наукові основи комплексної гігієнічної оцінки якості життя та адаптаційних можливостей сучасної учнівської і студентської молоді |
Вінниця : ТОВ “ТВОРИ”, 2020. – 272 с. |
|||
|
5. |
Сергета І.В., Дреженкова І.Л., Стоян Н.В. |
Здоров’язберігаючі технологіі та особливості їх застосування в сучасних закладах вищої освіти у контексті формування ефективної системи громадського здоров’я: психогігієнічні основи |
Громадське здоров’я в Україні: реалії, тенденції та перспективи / За заг. ред. проф. В.М. Ждана та проф. І.А. Голованової. – Полтава: ТОВ “Фірма “Техсервіс”, 2020. – 279 с. (С. 65-76). |
|||
|
Підручники |
||||||
|
1. |
Бардов В.Г., Омельчук С.Т., Мережкіна Н.В. … Сергета І.В. та ін. |
Гігієна та екологія |
Вінниця : Нова Книга, 2020. – 472 с. |
|||
|
Посібники |
||||||
|
1. |
Сергета І.В., Браткова О.Ю., Краснова Л.І., Ваколюк Л.М., Шевчук Т.В., Латанюк С.О., Редчіц М.А., Дударенко О.Б., Стоян Н.В., Александрова О.Є., Дякова О.В., Мотрук І.І., Яцина О.В., Фещук Н.М., Теклюк Р.В., Процюк Л.О., Гончарук Т.І., Лукіна Н.Ю., Тисевич Т.В. |
Матеріали для самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни “Гігієна та екологія” Частина 2 “Cпеціальні питання гігієни та екології” для студентів 3 курсу медичного факультету: галузь знань – 22 Охорона здоров’я, спеціальності – 222 Медицина, 228 Педіатрія / За редакцією д.мед.н., проф. І.В. Сергети та к.мед.н., доц. О.Ю. Браткової. |
Вінниця, 2019. – 160 с. |
|||
|
2. |
Браткова О.Ю., Краснова Л.І., Ваколюк Л.М., Шевчук Т.В., Латанюк С.О., Редчіц М.А., Дударенко О.Б., Стоян Н.В., Александрова О.Є., Дякова О.В., Мотрук І.І., Яцина О.В., Фещук Н.М., Теклюк Р.В., Процюк Л.О., Гончарук Т.І., Лукіна Н.Ю., Тисевич Т.В. |
Матеріали для самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни “Гігієна та екологія” Частина 3 “Військова гігієна” для студентів 3 курсу медичного факультету: галузь знань – 22 Охорона здоров’я, спеціальності – 222 Медицина, 228 Педіатрія / За редакцією д.мед.н., проф. І.В. Сергети та к.мед.н., доц. О.Ю. Браткової |
Вінниця, 2020. – 68 с. |
|||
|
3. |
Bratcova O.Yu., Krasnova L.I., Vacoluk L.M., Shevchuk T.V., Latanuk S.O., Redhcits M.A., Dudarenko O.B., Stoyan N.V., Dyakova O.V., Motruk I.I., Yacyna O.V., Tekliuk R.V., Procuk L.O., Tysevich T.V., Goncharuk T.I., Lukina N.Y., Drezenkova I.L. |
Workbook for students’ independent work on “Hygiene and ecology” Part 3 “Hygienic issues of hot and tropical countries” for the 3rd year students of medical faculty: branch – 22 Health care, specialties – 222 Medicine, 228 Pediatrics |
Vinnitsуa, 2020. – 60 р. |
|||
|
4. |
Браткова О.Ю., Краснова Л.І., Ваколюк Л.М., Шевчук Т.В., Латанюк С.О., Редчіц М.А., Дударенко О.Б., Стоян Н.В., Александрова О.Є., Дякова О.В., Мотрук І.І., Яцина О.В., Фещук Н.М., Теклюк Р.В., Процюк Л.О., Гончарук Т.І., Лукіна Н.Ю., Тисевич Т.В. |
Матеріали для самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни “Гігієна та екологія” Частина 3 “Гігієна жарких та тропічних країн” для студентів 3 курсу медичного факультету: галузь знань – 22 Охорона здоров’я, спеціальності – 222 Медицина, 228 Педіатрія / За редакцією д.мед.н., проф. І.В. Сергети та к.мед.н., доц. О.Ю. Браткової. – Вінниця, 2019. – 60 с. |
Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2020. – 60 с. |
|||
|
5. |
Браткова О.Ю., Краснова Л.І., Ваколюк Л.М., Шевчук Т.В., Латанюк С.О., Редчіц М.А., Дударенко О.Б., Стоян Н.В., Дреженкова І.Л., Дякова О.В., Яцина О.В., Теклюк Р.В., Процюк Л.О., Гончарук Т.І., Лукіна Н.Ю., Тисевич Т.В. |
Матеріали для самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни “Гігієна та екологія” Частина 1 “Загальні питання гігієни та екології” для студентів 3 курсу медичного факультету: галузь знань – 22 Охорона здоров’я, спеціальності – 222 Медицина, 228 Педіатрія / За редакцією д.мед.н., проф. І.В. Сергети та к.мед.н., доц. О.Ю. Браткової (2 вид.). |
Вінниця, ФОП Корзун Д.Ю., 2020. – 148 с. |
|||
|
6. |
Bratcova O.Yu., Krasnova L.I., Vacoluk L.M., Shevchuk T.V., Latanuk S.O., Redhcits M.A., Dudarenko O.B., Stoyan N.V., Dyakova O.V., Motruk I.I., Yacyna O.V., Tekliuk R.V., Procuk L.O., Tysevich T.V., Goncharuk T.I., Lukina N.Y., Drezenkova I.L. |
Workbook for students’ independent work on “Hygiene and ecology” Part 1 “General issues of Hygienic and ecology” for the 3rd year students of medical faculty: field of knowledge – 22 Health care, specialties – 222 Medicine, 228 Pediatrics / Elited by MD, prof I.V. Serheta and PhD, assoc. prof. O.Yu. Bratcova |
Vinnitsia, FPE Korzun D. Y., 2020. – 148 р. |
|||
|
7. |
Браткова О.Ю., Краснова Л.І., Ваколюк Л.М., Шевчук Т.В., Латанюк С.О., Редчіц М.А., Дударенко О.Б., Стоян Н.В., Дреженков І.Л., Дякова О.В., Мотрук І.І., Яцина О.В., Теклюк Р.В., Процюк Л.О., Гончарук Т.І., Лукіна Н.Ю., Тисевич Т.В |
Матеріали для самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни “Гігієна та екологія” Частина 2 “Cпеціальні питання гігієни та екології” для студентів 3 курсу медичного факультету: галузь знань – 22 Охорона здоров’я, спеціальності – 222 Медицина, 228 Педіатрія / За редакцією д.мед.н., проф. І.В. Сергети та к.мед.н., доц. О.Ю. Браткової |
Вінниця, 2019. – 160 с. |
|||
|
8. |
Сергета І.В., Власенко О.В., Серебреннікова О.А., Драчук О.П., Побережець В.Л. |
Кодекс академічної доброчесності та корпоративної етики Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова |
Вінниця; ВНМУ ім. М.І. Пирогова, 2019. – 18 с. |
|||
|
Методичні рекомендації |
||||||
|
– |
– |
– |
– |
|||
|
Інформаційні листи |
||||||
|
– |
– |
– |
– |
|||
Таблиця 11.3
Статті в журналах за 2020 р., включених до баз Scopus або Web of Science (треба вказати також статті, які не увійшли у минулорічний звіт)
|
Факультет (інститут) |
Кафедра, відділ тощо |
Автори |
Назва роботи |
Індекс DOI |
Електрона адреса |
Бібліо-графія
|
|
|
|
Serheta I.V., Mostova O.P.,. Panchuk O.Y., Drezhenkova І.L. |
Рhysiological-hygienic standards of motor activity of students of higher education institutions and scientific substantion of ways optimization in the context of formation of effective public health system |
DOI: 10.36740/WLek202005108 |
https://wiadlek.pl/wp-content/uploads/archive/2020/WLek202005108.pdf |
Wiadomości Lekarskie (Warsaw, Poland : 1960). – 2020. – Volume LXXIII, 2020, Issue 5, maj – P. 877-882. |
|
|
|
Сергета І.В, Cтоян Н.В., Мостова О.П., Панчук О.Ю. |
Особливості процесів формування показників емоційного вигорання студентів у динаміці навчання в сучасних закладах вищої медичної освіти |
https://doi.org/10.26641/2307-0404.2020.2.206797
|
https://medpers.dsma.dp.ua/issues/2020/N2/155-162.pdf |
Медичні перспективи. – 2020. – Т. XXV, № 2. – С. 155-162 |
|
|
|
Vergeles K.M., Horokhova L.V., Kozlovets M.A., Holovanova I.A., Sokolovsky O.L., Gavrilyuk А.О., Zharlinska R.G., Vergeles T. M |
Healthcare system reforming in ukraine in the context of private health care system expansion |
https://womab.com.ua/ua/smb-2020-02/8411 |
World of medicine and biology. – 2020. – №2 (72) – P. 16-22. |
|
|
Разом: n=3 |
||||||
Таблиця 11.4
Перелік тез що входять до Scopus або Wos
(треба вказати також тези, які не увійшли у минулорічний звіт)
|
Факультет (інститут) |
Кафедра, відділ тощо |
Автори |
Назва роботи |
Індекс DOI |
Електрона адреса |
Бібліо-графія
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом: n=0 |
||||||
Таблиця 11.5
Перелік опублікованих статей, що входять до інших наукометричної бази даних
|
№ |
Назва статті Назва журналу |
П.І.Б. авторів |
Посада |
Назва наукометричної бази |
Індекс цитування журналу |
Рік видання №ISSN |
Електронна адреса статі для Scopus або Wos |
Обсяг сторінок статті (тираж журналу) |
|
1. |
Прогностична оцінка особливостей перебігу психофізіологічної і психічної адаптації учнів і студентів сучасних закладів освіти у контексті здійснення комплексної оцінки якості життя Довкілля та здоров’я. 2019. – № 4 (93). – С. 18-24. |
Сергета І.В.
Тимощук О.В. |
Завідувач кафедри загальної гігієни та екології
Доцент кафедри гігієни та екології ІФНМУ |
Index Copernicus
elibrary. ru
OCLC WorldCat
|
|
Видається з 1996 року Print ISSN 2077-7477 Online ISSN 2077-7485
|
|
7 сторінок
(Тираж – 300 примірників |
|
2. |
Навчальний стрес у студентів сучасних закладів вищої медичної освіти: психофізіологічні критерії діагностики та психогігієнічної корекції Довкілля та здоров’я. – 2019.– № 4 (93) – С. 30-37.. |
Сергета І.В.
Макаров С.Ю.
Серебрен-нікова О.А. |
Завідувач кафедри загальної гігієни та екології
Асистент кафедри нормальної фізіології
Доцент кафедри психіатрії та наркології з курсом післядипломної освіти |
Index Copernicus
elibrary. ru
OCLC WorldCat
|
|
Видається з 1996 року Print ISSN 2077-7477 Online ISSN 2077-7485
|
|
8 сторінок
(Тираж – 300 примірників |
|
3. |
Qualitative signs of digital dermatoglyphics as markers of diseases of atopic nature. Biomedical and Biosocial Anthropology. – 2019. – № 34. – Р. 5-12. |
Cherkasov V.G.,
Маievskyi О.Ye.,
Serheta I.V.,
Makarchuk I.M.,
Smolko N.M |
Завідувач кафедри анатомії людини НМУ ім. О.О.Богомольця
Завідувач кафедри гістології
Завідувач кафедри загальної гігієни та екології
Асистент кафедри гістології
Асистент кафедри нервоих хвороб |
CrossRef
elibrary. ru
Google Schoolar Metrics
National Library of Ukraine Vernadsky |
|
Видається з 2003 року
ISSN 1816-031X
eISSN 2616-6208
|
|
8 сторінок
(Тираж – 100 примірників) |
|
4. |
Regularities of the patterns of interdependence between characteristics of the functional state of the organism and indicators of the health status of students and their comprehensive assessment/ Biomedical and Biosocial Anthropology. – 2019. – № 35. – Р. 11-16. |
Serheta I.V.,
Mostova O.P.,
Stoyan N.V.,
Panchuk O.Y.,
Olkhova I.V
|
Завідувач кафедри загальної гігієни та екології
Доцент кафедри загальної гігієни та екології
Доцент кафедри загальної гігієни та екології
Асистент кафедри загальної гігієни та екології
Доцент кафедри нормальної фізіології |
CrossRef
elibrary. ru
Google Schoolar Metrics
National Library of Ukraine Vernadsky |
|
Видається з 2003 року
ISSN 1816-031X
eISSN 2616-6208
|
|
6 сторінок
(Тираж – 100 примірників) |
|
5. |
Modern going near creation of in-hospital comfort for patients and medical personnel in psychiatric establishments of health protection/ Biomedical and Biosocial Anthropology. – 2019. № 35. – Р. 48-53. |
Chorna V.V.,
Serheta I.V.,
Makhnyuk V.M. |
Старший виколадач кафедр медицини катастроф
Завідувач кафедри загальної гігієни та екології
Завідувач лабораторії гігієни планування та забудови населених місць ДУ “Інститут громадського здоров’я ім. О.М. Марзєєва НАМН України” |
CrossRef
elibrary. ru
Google Schoolar Metrics
National Library of Ukraine Vernadsky |
|
Видається з 2003 року
ISSN 1816-031X
eISSN 2616-6208
|
|
6 сторінок
(Тираж – 100 примірників) |
|
6 |
Ступінь ефективності дії програми психогігієнічної корекції процесів формування особливостей особистості та покращення якості життя юнаків і дівчат на провідні характеристики адаптаційних можливостей їх організму. Cучаснi медичнi технології. – 2020. – № 2. – С. 69-71. |
Сергета І.В.
Тимощук О.В. |
Завідувач кафедри загальної гігієни та екології
Доцент кафедри гігієни та екології ІФНМУ |
Index Copernicus
CrossRef
|
|
Видається з 2003 року
ISSN 2072-9367
eISSN 2616-6208
|
|
3 сторінки
(Тираж – 300 примірників) |
Таблиця 11.6
Перелік опублікованих статей, тез, що не увійшли до попередніх таблиць
|
№ з/п |
Автори |
Назва |
Вихідні дані (місце, видавництво, рік, сторінки, друковані аркуші, тираж) |
|
статті |
|||
|
1. |
Сергета І.В., Стоян Н.В., Мостова О.П., Панчук О.Ю. |
Особливості показників соціально-психологічної адаптації студентів у динаміці навчання в закладі вищої медичної освіти. |
Гігієна населених місць. – 2019. – Вип. 69. – С. 199-205. |
|
2. |
Сергета І.В., Мостова О. П., Панчук О. Ю. |
Особливості викладання психогігієни на кафедрі загальної гігієни та екології Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова |
URI: |
|
3. |
Тисевич Т.В., Лойко Є.Є. |
Рухова активність – основа фізичного здоров’я |
Art of Medicine. – 2019. – № 4(12). – С. 124-127. |
|
4. |
Шевчук Т.В. |
Використання «АВСмоделі» для формування ціннісної складової когнітивного компоненту професійної ідентичності соціального педагога, який працює у системі інклюзивної освіти,. |
Social Work and Education. – 2019. – Vol. 6, No. 1. – Р. 106-113. |
|
тези |
|||
|
1. |
Сергета І.В., Дякова О.В., Редчіц М.А., Процюк Л.О. |
Форми та методи самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни “Гігієна та екологія” |
Актуальні проблеми якісної підготовки медичних фахівців в умовах глобального конкурентного середовища : тези доповідей навчально-методичної конференції, м. Вінниця, 12 лютого 2020 року. – Вінниця, 2020. – С. 76-77. |
|
2. |
Сергета І.В. Макаров С.Ю., Серебреннікова О.А. |
Якісна підготовка медичних фахівців в умовах конкурентного середовища та проблеми визначення рівня навчального стресу |
Актуальні проблеми якісної підготовки медичних фахівців в умовах глобального конкурентного середовища : тези доповідей навчально-методичної конференції, м. Вінниця, 12 лютого 2020 року. – Вінниця, 2020. – С. 130-131. |
|
3. |
Сергета І.В., Процюк Л.О., Дякова О.В., Мотрук І.І. |
Сучасні вимоги до якісної освіти у медичному університеті |
Актуальні проблеми якісної підготовки медичних фахівців в умовах глобального конкурентного середовища : тези доповідей навчально-методичної конференції, м. Вінниця, 12 лютого 2020 року. – Вінниця, 2020. – С. 172-173. |
|
4. |
Сергета І.В., Фещук Н.М., Браткова О.Ю., Ваколюк Л.М., Краснова Л.І. |
Сучасний навчальний посібник “Тестові завдання і ситуаційні задачі з охорони праці в медичній галузі” та особливості його використання
|
Актуальні проблеми якісної підготовки медичних фахівців в умовах глобального конкурентного середовища : тези доповідей навчально-методичної конференції, м. Вінниця, 12 лютого 2020 року. – Вінниця, 2020. – С. 189-190. |
|
5. |
Сергета І.В., Браткова О.Ю., Краснова Л.І., Мостова О.П., Панчук О.Ю.
|
Особливості викладання навчальної дисципліни “Гігієна та екологія з гігієною дитячого та підліткового віку” у структурі навчальних предметів профілактичної медицини
|
Актуальні проблеми якісної підготовки медичних фахівців в умовах глобального конкурентного середовища : тези доповідей навчально-методичної конференції, м. Вінниця, 12 лютого 2020 року. – Вінниця, 2020. – С. 190-191. |
|
6. |
Макаров С.Ю., Сергета І.В., Серебреннікова О.А. |
Психофізіологічні основи оцінки ступеня вираження та критерії психогігієнічної корекції навчального стресу, властивого для сучасного студентства |
Екологічні та гігієнічні проблеми сфери життєдіяльності людини : матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю, м. Київ, 11 березня 2020 року. – К., 2020. – С. 119-120. |
|
7. |
Сергета І.В., Мостова О.П.
|
Особливості процесів формування психофізіологічних функцій і особливостей особистості учнів сучасних закладів освіти з різним рівнем здоров’я
|
Екологічні та гігієнічні проблеми сфери життєдіяльності людини : матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю, м. Київ, 11 березня 2020 року. – К., 2020. – С. 146-147. |
|
8. |
Сергета І.В., Панчук О.Ю., Макарова О.І. |
Особливості стану здоров’я студентів, які здобувають стоматологічний фах у закладі вищої медичної освіти |
Екологічні та гігієнічні проблеми сфери життєдіяльності людини : матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю, м. Київ, 11 березня 2020 року. – К., 2020. – С. 147-149. |
|
9. |
Тимощук О.В., Сергета І.В. |
Гігієнічні аспекти комплексної оцінки якості життя та особливостей перебігу психофізіологічної і психічної адаптації учнів і студентів |
Екологічні та гігієнічні проблеми сфери життєдіяльності людини : матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю, м. Київ, 11 березня 2020 року. – К., 2020. – С. 157-158. |
|
10. |
Сергета І.В,, Мостова О.П., Панчук О.Ю., Cтоян Н.В.
|
Процеси формування показників соціально-психологічної адаптації студентів-медиків та їх гігієнічна оцінка |
Досягнення медичної науки як чинник стабільності розвитку медичної практики : Збірник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 13-14 березня 2020 р.).– Дніпро :Організація наукових медичних досліджень “Salutem”, 2020. – C. 102-105. |
|
11. |
Макаров С.Ю., Сергета І.В,, Серебреннікова О.А |
Особливості агресивних проявів особистості сучасних студентів, які здобувають вищу медичну освіту
|
Довкілля та здоров’я : матеріали науково-практичної конференції, 23-25 квітня 2020 року. – Тернопіль : ТДМУ, 2020. – С. 47-48. |
|
12. |
Сергета І.В,, Мостова О.П, |
Відмінності характерологічних рис особистості учнів шкільного віку, які відрізняються рівнем здоров’я
|
Довкілля та здоров’я : матеріали науково-практичної конференції, 23-25 квітня 2020 року. – Тернопіль : ТНМУ, 2020. – С. 49-50. |
|
13. |
Сергета І.В,, Панчук О.Ю. |
Особливості взаємозв’язків між характеристиками функціонального стану організму студентів, що знаходяться в основі психофізіограм професійної діяльності за стоматологічними спеціальностями |
Довкілля та здоров’я : матеріали науково-практичної конференції, 23-25 квітня 2020 року. – Тернопіль : ТНМУ, 2020. – С. 50-51. |
|
14. |
Сергета І.В,, Браткова О.Ю., Макарова О.І. |
Гігієнічні детермінанти профілактики донозологічних зрушень у стані психічного здоров’я підлітків |
Довкілля та здоров’я : матеріали науково-практичної конференції, 23-25 квітня 2020 року. – Тернопіль : ТНМУ, 2020. – С. 55-56. |
|
15. |
Теклюк Р.В., Сергета І.В,
|
Особливості моніторингу здоров’язберігаючої компетентності учнів шкільного віку в сучасних умовах
|
Довкілля та здоров’я : матеріали науково-практичної конференції, 23-25 квітня 2020 року. – Тернопіль : ТНМУ, 2020. – С. 58. |
|
16. |
Сергета І.В., Серебреннікова О.А., Макаров С.Ю.
|
Показники розумової працездатності студентів закладів вищої медичної освіти та закономірності їх змін в динаміці навчального процесу
|
Сучасний вимір медичної науки та практики: Збір- ник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 8-9 травня 2020 р.). – Дніпро : Організація наукових медичних досліджень “Salutem”, 2020. – C. 115-118. |
|
17. |
Сергета І.В, |
Сучасна концепція оцінки, збереження та зміцнення здоров’я дітей, підлітків і молоді: еколого-гігієнічні аспекти |
Матеріали XХI Міжнародної науково-практичної конференції “Екологія. Людина. Суспільство” (21-22 травня 2020 р., м. Київ) / Укладач Д. Е. Бенатов. – К.: НТУУ “КПІ ім. Ігоря Сіко-ського”, 2020. –С. 290-291. |
|
18. |
Сергета І.В., Серебреннікова О.А , Макаров С.Ю.
|
Провідні показники механізмів психологічного захисту студентів закладів вищої освіти медичного профілю |
Розвиток науки в умовах пандемії : ХLІV Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. – м. Чернівці, 8 травня 2020 р. — Чернівці, 2020. – Ч. 5. – С. 22-27. |
|
19. |
Сергета І.В., Тимощук О.В. |
Рівень суб’єктивного контролю особистості учнів і студентів закладів освіти різних типів |
Актуальні питання розвитку медичних наук у ХХІ ст. : збірник тез наукових робіт учасників міжна-родної науково-практичної конференції (м. Львів, 22–23 травня 2020 року). – Львів: ГО “Львівська медична спільнота”, 2020. – C. 96-99. |
|
20. |
Сергета І.В., Панчук О.Ю., Мостова О.П.
|
Методичні підходи до складання психофізіограм професіональної діяльності майбутніх фахівців та їх місце у структурі сучасної профілактичної медицини
|
Проблеми та стан розвитку медичної науки та практики в Україні: Збірник мате-ріалів міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 12–13 червня 2020 р.). – Дніпро : Організація наукових медичних досліджень “Salutem”, 2020. – C. 115-118. |
|
21. |
Сергета І.В., Мостова О.П, Панчук О.Ю., Стоян Н.В. |
Дані прогностичної оцінки особливостей взаємозалежності характеристик функціонального стану організму та показників стану здоров’я сучасних студентів |
Весняні наукові зібрання – 2020 : ХLV Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. – м. Суми, 22 травня 2020 р. – Суми, 2020. – Ч. 3. – С. 34-37. |
|
22. |
Сергета І.В., Мостова О.П, Панчук О.Ю., Макаров С.Ю. |
Профорієнтаційні аспекти ефективної реалізації здоров’язберігаючих технологій в умовах навчання у закладі вищої освіти медичного профілю |
Особливості модернізації предмету досліджень представників медичних наук : Збірник тез наукових робіт учасників міжна-родної науково-прак-тичної конференції (м. Київ, 5-6 червня 2020 р.). – К.: “Київський медичний науковий центр”, 2020. – C. 93-96. |
|
23. |
Сергета І.В., Серебреннікова О.А. Панчук О.Ю., Мостова О.П., Стоян Н. В., Дреженкова І. Л., Макаров С. Ю |
Психогієнічна діагностика, корекція та профілактика психічних розладів донозологічного змісту |
Світ під час пандемії: нові виклики та загрози, ХLVІІ Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. – м. Запоріжжя, 15 червня 2020 року. – Запоріжжя, 2020. – Ч. 2. – С. 8-11. |
|
24. |
Сергета І.В., Браткова О.Ю., Макарова О.І. |
Рівень поширення різних форм агресії, які мають місце в сучасному учнівському середовищі |
Перспективні напрямки наукових досліджень, ХLІХ Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. — м. Миколаїв, 15 липня 2020 року. – Ч. 2. – C. 27-32. |
|
25. |
Сергета І.В., Браткова О.Ю., Макарова О.І. |
Особливості поширення донозологічних психічних зрушень та проявів у підлітковому середовищі |
Медицина ХХІ століття: перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень: Збірник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 24-25 липня 2020 р.). – Дніпро: Організація наукових медичних досліджень “Salutem”, 2020. – C. 89-93. |
|
26. |
Сергета І.В., Браткова О.Ю., Макарова О.І. |
Особливості взаємозв’язку провідних корелят психічного здоров’я підлітків та характеристик умов їх перебування, показників функціонального стану і особливостей особистості дівчат та юнаків |
Інновації ХХІ століття, L Міжнародна науково-практична iнтернет- Конференція (м. Вінниця, 10 серпня 2020 р.). – С. 72-77. |
|
27. |
Сергета І.В., Макаров С.Ю., Макарова О.І. |
Физиолого-гигиенические аспекты комплексной оценки психофизиологической адаптации студентов-медиков |
The 10th International scientific and practical conference “Science, society, education: topical issues and development prospects” (August 29-31, 2020) SPC “Sci-conf.com.ua”. – Kharkiv, Ukraine, 2020. – Р. 38–39. |
|
28. |
Сергета І.В., Макаров С.Ю., Макарова О.І. |
Взаємозв’язок між характеристиками навчальної успішності та показниками особливостей особистості студентів, які перебувають в умовах екзаменаційного стресу |
Осінні наукові читання, LІІ Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. – м. Дніпро, 25 вересня 2020 року. – Ч. 4. – C. 17-21. |
|
29. |
Сергета І.В., Макаров С.Ю., Макарова О.І. |
Особливості агресивних проявів студентів, які здобувають медичний фах, за умов екзаменаційного стресу |
Медичні науки: історія розвитку, сучасний стан та перспективи досліджень: збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 25–26 вересня 2020 року). – Львів: ГО “Львівська медична спільнота”, 2020. – C. 54-57. |
|
30. |
Сергета І.В., Макарова О.І., Макаров С.Ю. |
Особливості психофізіологічної професійно-значущої адаптації учнів до умов навчання у ліцеї медичного профілю
|
Актуальні питання сучасної медицини: наукові дискусії : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 23–24 жовтня 2020 року). – Львів: ГО “Львівська медична спільнота”, 2020. – С. 52-55. |
|
31. |
Сергета І.В. Стоян Н.В., Панчук О.Ю., Дреженкова І.Л. |
Дані психогігієнічної оцінки особливостей особистості сучасних студентів та їх урахування під час запровадження здоров’язберігаючих технологій |
Безперервний професійний розвиток лікарів та провізорів в умовах реформування системи охорони здоров’я : матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю (online формат). – К., 2020. – С. 435-439. |
|
32. |
Сергета І.В., Макарова О.І., Макаров С.Ю. |
Особливості реагування організму студентів у відповідь на вплив клімато-погодних факторів умов перебування |
Вплив пандемії на розвиток науки, LІІІ Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. – м. Вінниця, 12 жовтня 2020 року. – Ч. 2. – C. 29-32. |
|
33. |
Сергета І.В., Панчук О.Ю., Дреженкова І.Л., Стоян Н.В., Теклюк Р.В., Дударенко О.Б., Дякова О.В |
Особливості гігієнічної оцінки фізичних факторів умов перебування студентської молоді у закладі вищої медичної освіти |
Фізичні фактори довкілля та їх вплив на формування здоров’я населення України (Шістнадцяті Марзєєвські читання) : збірка тез доповідей науково-практичної конференції. Вип. 20. – К., 2020. – С. 66-69. |
|
34. |
Сергета І.В., Макаров С.Ю., Серебреннікова О.А |
Перебіг процесів психофізіологічної адаптації студентів закладів вищої медичної освіти та їх особливості за даними кластерного аналізу у контексті запровадження ефективних здоров’язбережувальних технологій |
Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю: “Педагогіка здоров’я” – Харків, 2020. С. …. (прийнята до друку) |
|
35. |
Сергета І.В., Браткова О.Ю., Фещук Н.М., Ваколюк Л.М., Краснова Л.І., Дреженкова І.Л., Гончарук Т.І., Процюк Л.О., Теклюк Р.В., Лукіна Н.Ю., Дударенко О.Б.. |
Перспективи застосування навчального посібника “Тестові завдання і ситуаційні задачі з охорони праці в медичній галузі” у структурі викладання навчальних дисциплін профілактичної медицини |
Актуальні питання вищої медичної (фармацевтичної) освіти (в онлайн режимі за допомогою системи Microsoft Teams) : матеріали XVII Всеукр. наук.-практ. конф. (Тернопіль, 05-06 лист. 2020 р.) / Терноп. нац. мед. ун-т імені І. Я. Горбачевського. – Тернопіль : ТНМУ, 2020. – С. 237-240. |
|
36. |
Сершета І.В., Стоян Н. В., Дреженкова І. Л, Краснова Л. І., Дударенко О. Б., Процюк Л. О., Гончарук Т. І. |
Виклики сучасності та рівень соціально-психологічної адаптації студентів у динаміці навчання в закладі вищої медичної освіти
|
Охорона здоров’я дітей та підлітків. – 2020. – № 3 (29). – С. …. (прийнята до друку) |
|
37 |
Сергета І.В., Серебреннікова О.А., Макаров С.Ю. |
Сучасні підходи до оцінювання рівня вираження навчального стресу серед студентської молоді |
Охорона здоров’я дітей та підлітків. – 2020. – № 3 (29). – С. …. (прийнята до друку) |
|
38. |
Тимощук О.В., Браткова О.Ю., Лукіна Н.Ю., Макарова О.І.
|
Закономірності взаємозв’язків між показниками якості життя та характеристиками особливостей перебігу психофізіологічної і психічної адаптації учнів та студентів |
Охорона здоров’я дітей та підлітків. – 2020. – № 3 (29). – С. …. (прийнята до друку) |
|
39. |
Вергелес Т.М.
|
Здоровя людини в контексті суспільно-політичних змін та змін навколишнього середовища України |
Матеріали доповідей та виступів всеукраїнського круглого столу “Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах України” – Вінниця, 2019. –С. 35-39. |
|
40. |
Вергелес К.М., Куліш П.Л., Школьнікова Т.Ю., Вергелес Т.М.,
|
Філософсько-релігієзнавчий аспект аналізу православної антропології ХІХ-ХХ ст. |
Матеріали міжнародної науково-практичної конференції Житомирського державного університету імені Івана Франка – Житомир, 2019. – С. 34-37 |
|
41. |
Вергелес К.М., Куліш П.Л., Школьнікова Т.Ю., Вергелес Т.М.,
|
Етико-моральні проблеми лікаря: від навчання до професіоналізму та повного зникнення
|
Матеріали міжнародної науково-практичної конференції “Суспільні науки: сучасні тенденції та фактори розвитку” – Одеса, 2020. – С. 18-21. |
|
42. |
Вергелес К.М., Куліш П.Л., Горохова Л.В., Школьнікова Т.Ю., Вергелес Т.М. |
Личность врача: от гуманности к профисиональному «выгоранию» |
Материалы додокладов 84-й научно-технической конференции посвященной 90-летнему юбилею БГТУ и Дню белорусской науки (с международным участием). – Минск, 2020. – С. 123-127 |
|
43. |
Вергелес К.М. Горохова Л.В. Вергелес Т.М. |
Децентрализация власти и реформирование системы образования в Украине: от теории к практике |
Материалы додокладов 84-й научно-технической конференции посвященной 90-летнему юбилею БГТУ и Дню белорусской науки (с международным участием), – – Минск, 2020. – С. 113-117 |
|
44. |
Вергелес К.М., Куліш П.Л., Горохова Л.В., Школьнікова Т.Ю., Вергелес Т.М. |
Личность врача: от гуманности к профисиональному “выгоранию” |
Материалы додокладов 84-й научно-технической конференции посвященной 90-летнему юбилею БГТУ и Дню белорусской науки (с международным участием). – Минск, 2020. – С. 123-127. |
|
45. |
Вергелес Т.М.
|
Сучасна екологічна криза: від екології до моралі
|
Матеріали ХІІ-міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих вчених з міжнародною участю “Перший крок в науку” – Вінниця, 2020. – С. 484-485. |
|
46. |
Вергелес К.М., Куліш П.Л., Школьнікова Т.Ю., Вергелес Т.М. |
Фукіанська концепція генеалогії медицини та її сучасні філософські рецепції
|
Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої пам’яті свт. Луки (В.Ф. Войно-Ясенецького). – К., 2020. – С. 75-78 |
|
47. |
Степанюк Г.І., Дякова О.В., Орностай В.В. |
Вплив вінборону на прооксидантно- антиоксиданттний гомеостаз в серці та мозку щурів в умовах гострої гіпоксич-ної гіпоксії |
Матеріали науково-пркатичної конференції “Сучасні аспекти вільно радикальної патології в експериментальній та клі-нічній медицині” з міжна-родною участю, присвяченої 70-річчю з дня народження проф. В.М. Бобирьова. – Полтава, 2020. – С. 35-36. |
|
48. |
Вергелес К.М. Вергелес Т.М. |
Закони логіки в мисленні лікаря |
Матеріали навчально-методичної конференції Вінницького національного медичного університету імені М.І.Пирогова «Актуальні проблеми якісної підготовки медичних фахівців в умовах глобального конкурентного середовища» – Вінниця, 12 лютого 2020. – С. 31-33 |
|
49. |
Вергелес Т.М. |
Біоекологічна криза сучасності: проблеми та перспективи |
Актуальні проблеми якісної підготовки медичних фахівців в умовах глобального конкурентного середовища : тези доповідей навчально-методичної конференції, м. Вінниця, 12 лютого 2020 року. – Вінниця, 2020. – С. 33-34. |
|
50. |
Яцина О.В., Редчіц М.А., Ваколюк Л.М. |
Система підготовки студентіввипускників до ліцензійного іспиту «Крок-2» на кафедрі загальної гігієни та екології в світі Європейських стандартів вищої медичної освіти |
Актуальні проблеми якісної підготовки медичних фахівців в умовах глобального конкурентного середовища : тези доповідей навчально-методичної конференції, м. Вінниця, 12 лютого 2020 року. – Вінниця, 2020. – С. 252-253. |
|
51. |
Вергелес К.М., Куліш П.Л., Школьнікова Т.Ю., Вергелес Т.М.
|
Реформація вищої освіти в Україні і трансформації її змісту |
Матеріали наради-семінару завідувачів кафедр (курсів) соціогуманітарних дисциплін медичних та фармацевтичних факультетів ЗВО України “Шляхи підвищення якості підготовки студентів і аспірантів медичних університетів в контексті викладання соціогуманітарних дисциплін“ – Запоріжжя, 2020. – С. 20-22. |
|
52. |
Бокоч В.І., Сущенко А.О., Мельник Д.С., Шевчук Т.В. |
Гігієнічна оцінка впливу стресу на виникнення шкідливих звичок у студентів вінницького національно медичного університету ім. М.І.Пирогова |
Матеріали XIV міжнародної наукової конференції студентів та молодих вчених “Перший крок у науку” – Вінниця, 2020. – С. 171. |
|
53. |
Агафонов К.М., Шевчук Т.В. |
Нова парадигма якості вищої освіти України та її вплив на медичну |
Матеріали XIV міжнародної наукової конференції студентів та молодих вчених “Перший крок у науку” – Вінниця, 2020. – С. 166-167. |
|
54. |
Кондрашова А.О., Данилевич М.В., Балян А.А., Краснова Л. І |
Авокадо – бездоганний суперфуд? |
Матеріали XIV міжнародної наукової конференції студентів та молодих вчених “Перший крок у науку” – Вінниця, 2020. – С. 178-179. |
|
55. |
Хлєстова І.В., Браткова О.Ю. |
Принципи раціонального харчування для здоров’я студентів-медиків |
Матеріали XIV міжнародної наукової конференції студентів та молодих вчених “Перший крок у науку” – Вінниця, 2020. – С. 196. |
|
56. |
Хіміч Ю.Ю., Лубковська В.В., Латанюк С.О. |
Вплив молодого місяця на психічний стан студентів |
Матеріали XIV міжнародної наукової конференції студентів та молодих вчених “Перший крок у науку” – Вінниця, 2020. – С. 195. |
|
57. |
Алієва Г., Гуменюк М.Л., Романюк П.Р., Лукіна Н.Ю. |
Вплив мобільних пристроїв на когнітивні функції студентів |
Матеріали XIV міжнародної наукової конференції студентів та молодих вчених “Перший крок у науку” – Вінниця, 2020. – С. 167-168. |
12. Інформація про участь у міжнародному науково-технічному співробітництві
- стажування науковців за кордоном
Таблиця 12.1
Дані про стажування за кордоном
|
№з/п |
ПІБ |
Країна |
Заклад |
Тематика |
Терміни |
|
|
|
|
|
|
|
- участь у форумах за кордоном
Таблиця 12.2
Дані про участь співробітників кафедри у зарубіжних форумах
|
№ з/п |
ПІБ |
Країна |
Назва форуму, іноземної організації, міжнародної програми, дослідження тощо |
Терміни |
|
|
|
|
|
|
- членство в іноземних організаціях
Таблиця 12.3
Дані про членство співробітників кафедри в іноземних організаціях
|
№ з/п |
ПІБ |
Країна |
Назва форуму, іноземної організації, міжнародної програми, дослідження тощо |
Терміни |
|
|
|
|
|
|
- участь у виконанні міжнародних програм, сумісних наукових досліджень тощо
Таблиця 12.4
Дані про виконанні співробітниками кафедри міжнародних програм, сумісних наукових досліджень
|
№ з/п |
ПІБ |
Країна |
Назва форуму, іноземної організації, міжнародної програми, дослідження тощо |
Терміни |
|
|
|
|
|
|
13. Перелік співробітників, що нагороджені дипломами, мають нагороди, премії, звання (державні, громадські).
14. Студентська наука
Таблиця 14.1
Інформація про переможців Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт
|
№ з/п |
Назва |
ПІБ |
Факультет, курс, група |
Керівник |
Назва нагород |
Примітка |
|||||
|
перше місце |
другемісце |
третємісце |
гран-прі |
||||||||
|
|
|||||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Інформація про участь студентів у міжнародних заходах
Таблиця 14.2
|
№ з/п |
Назва заходу і країна проведення |
ПІБ |
Факультет, курс, група |
Керівник |
Назва нагород |
Примітка |
|||
|
перше місце |
друге місце |
третє місце |
гран-прі |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Олімпіада, яка відбулася в Україні |
|||||||||
|
1. |
Всеукраїнська студентська олімпіада з гігієни, 2019-2020 навчальний рік, внутрішньо-вузівський тур Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова, м. Вінниця, Україна |
Гандзій Марина Олександрівна |
медичний факультет № 2, 3 курс, 96 а група |
к.мед.н., доцент Л.І. Краснова |
1 місце |
– |
– |
– |
|
|
2. |
Всеукраїнська студентська олімпіада з гігієни, 2019-2020 навчальний рік, внутрішньо-вузівський тур Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова, м. Вінниця, Україна |
Слесарчук Яна Василівна |
медичний факультет № 1, 3 курс, 96 а група |
к.мед.н., асистент Л.І. Процюк |
– |
2 місце |
– |
– |
|
|
3. |
Всеукраїнська студентська олімпіада з гігієни, 2019-2020 навчальний рік, внутрішньо-вузівський тур Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова, м. Вінниця, Україна |
Войстрик Владислав Ігорович |
медичний факультет № 1, 3 курс, 25 а група |
асистент Н.Ю.Лукіна |
– |
– |
3 місце |
– |
|
|
Міжнародна олімпіада, яка відбулася за межами України |
|||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Міжнародний турнір, який відбувся в Україні |
|||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Міжнародна конференція, яка відбулася в Україні |
|||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Міжнародна конференція, яка відбулася за межами України |
|||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Список студентів, які були членами студентського наукового гуртка у звітному році
Таблиця 14.3
Студенти - члени студентського наукового гуртка
|
№ з/п |
ПІБ |
Факультет, курс, група |
|
Агафонов Констянтин Михайлович |
медичний факультет № 1, 3 курс, 26б група |
|
|
Алієва Гульнара |
медичний факультет №1, 3 курс, 25а група |
|
|
Балян Анна Алексанівна |
медичний факультет № 1, 3 курс, 17б група |
|
|
Бокач Владислав Іванович |
медичний факультет № 1, 3 курс, 26б група |
|
|
Гуменюк Марія Леонідівна |
медичний факультет № 1, 3 курс, 25а група |
|
|
Данилевич Марина Вікторівна, |
медичний факультет № 1, 3 курс, 17б група |
|
|
Зьомко Вікторія Вікторівна |
медичний факультет № 1, 3 курс, 7б група |
|
|
Кондрашова Анна Олександрівна |
медичний факультет № 1, 3 курс, 17б група |
|
|
Лубківська Валерія Валеріївна |
медичний факультет № 1, 3 курс, 21б група |
|
|
Мельник Сергій Олександрович |
медичний факультет. № 1, 3 курс, 22а група |
|
|
Моринець Катерина Вікторівна, |
медичний факультет № 1, 3 курс, 14а група |
|
|
Романюк Поліна Романівна |
медичний факультет № 1, 3 курс, 25а група |
|
|
Рудюк Катерина Юріївна |
медичний факультет № 1, 3 курс, 28б група |
|
|
Салюк Назарій Ігорович |
медичний факультет № 1, 3 курс, 23а група |
|
|
Сущенко Антон Олександрович |
медичний факультет № 1, 3 курс, 27б група |
|
|
Хіміч Юрій Юрійович |
медичний факультет № 1, 3 курс, 4б група |
|
|
Хлестова Ірина Валентинівна |
медичний факультет № 1, 3 курс, 10а група |
|
|
Ющук Надія Ігорівна |
медичний факультет № 1, 3 курс, 7а група |
Література, що видана кафедрою
